Las habilidades blandas son imperativas tanto para el éxito individual en el ámbito laboral como para la eficacia de los procesos empresariales. Las empresas buscan talento humano que no solo posea habilidades técnicas, sino también competencias interpersonales, cognitivas y de gestión emocional. El propósito de esta investigación es entender la importancia de estas habilidades en los entornos organizacionales y abrir nuevas vías de investigación para fortalecer los estudios sobre gestión del talento humano. Se utilizó una metodología de revisión documental de tipo cualitativa-descriptiva. Los hallazgos muestran que la comunicación asertiva tiene una relevancia destacada en el ámbito laboral, por encima del liderazgo y el trabajo en equipo. Como conclusión se enfatiza que esta habilidad no solo mejora el desempeño en actividades diarias, sino que también son fundamentales para que las personas puedan integrarse eficazmente en entornos laborales dinámicos y exigentes. Como futura línea de investigación, se propone validar el nivel de asertividad en estudiantes universitarios para identificar posibles deficiencias en el proceso de comunicación asertiva y desarrollar estrategias para fortalecer la enseñanza de esta habilidad.

El objetivo de este trabajo es analizar la intención emprendedora en el marco de las características personales y factores del entorno de las mujeres del curso académico denominado Proyecto emprendedor, de los programas presenciales de cuatro facultades de una universidad en Bucaramanga, Colombia. La metodología se estructuró bajo un enfoque cuantitativo y tuvo un diseño no experimental, de corte transversal y explicativo. En tal sentido, se aplicó como fuente de información una encuesta conformada por 33 preguntas relacionadas con los factores objeto de estudio a 147 estudiantes, lo que permitió realizar un análisis descriptivo y correlacional. Los resultados revelan que existen diferencias significativas en la relación entre la intención emprendedora y las características personales y del entorno de las estudiantes de las cuatro facultades.

En los últimos años los jóvenes colombianos enfrentan diversos obstáculos para desarrollarse como profesionales debido a la situación económica del entorno nacional, a su falta de experiencia y de oportunidades para desempeñarse profesionalmente, lo que ha generado un aumento del desempleo particularmente en esta población. Al considerarse las universidades como espacios para fomentar el emprendimiento, el objetivo de este trabajo es analizar la influencia de las características personales y de los factores del entorno en la intención emprendedora de estudiantes de educación superior. Para ello, se analizó una muestra de 252 estudiantes pertenecientes a 13 programas académicos diferentes, todos matriculados en el curso: “proyecto emprendedor” de una universidad colombiana, a quienes se les aplicó un instrumento conformado por 33 preguntas relacionadas con los factores objeto de estudio. La investigación contempla un análisis cuantitativo, bajo un diseño no experimental de corte transversal y explicativo. Los resultados revelan que la situación actual del país, el contexto familiar y las redes de apoyo tienen una influencia positiva y significativa en la intención emprendedora de los estudiantes universitarios. Las conclusiones enfatizan en la importancia de “la universidad emprendedora”, antes de “los estudiantes emprendedores”, considerando que las Instituciones de Educación Superior son en realidad las generadoras de procesos asociados a la promoción del emprendimiento en la población objeto de estudio.

Implementar indicadores de gestión en el ámbito empresarial, otorga a las organizaciones la ventaja competitiva de generar información confiable sobre el comportamiento de los procesos y el logro de los objetivos estratégicos formulados a corto, mediano y largo plazo. Por ello, este artículo presenta un análisis de la importancia de implementar los indicadores de gestión como elemento de diagnóstico para las pequeñas y medianas empresas -Pymes- en el contexto colombiano; a través de una revisión documental. Como resultado se resaltan aquellos indicadores que se consideran fundamentales para el crecimiento y el mejoramiento continuo de los niveles de productividad y competitividad en las empresas, describiendo así, 41 indicadores de gestión, valiosos en términos de diagnóstico y análisis de la información en las áreas de mercadeo, finanzas, producción y recursos humanos.

Family farming is essential for rural development and food security, yet it faces persistent structural barriers. This study aimed to develop a competitive model for Peasant, Family, and Community Agriculture (PFCA) in Lebrija, Colombia, by analyzing key factors affecting productivity, profitability, and competitiveness. A mixed-methods approach was used, integrating surveys, participatory workshops, and field visits across 79 family agricultural units (FAUs). Multiple correspondence analysis (MCA) and ordinal logistic regression (OLR) identified the impact of financial exclusion, low mechanization, and dependence on intermediaries, alongside strengths such as traditional knowledge transfer, family labor, and agroecological practices. The findings reveal a paradox: while PFCA resilience supports agricultural sustainability, it may also hinder modernization. To address this, a strategic action plan was developed with six axes: governance, commercialization, financing, technology, training, and climate mitigation. This framework provides policy recommendations for financial inclusion, direct market access, and technological innovation. The study offers a replicable model for policymakers, rural development agencies, and agricultural cooperatives, supporting sustainable and competitive family farming in Colombia and similar rural economies.

This article exposes the formulation of a relational model that allows in any type of organization the practical development of the concepts proposed by the theory of Dynamic Capabilities, to be integrated as a management strategy that allows for increasing the levels of competitiveness and business survival, for which a qualitative study was carried out under the methodology of bibliometric analysis and documentary review of more than 500 relevant scientific documentary sources through an analytical and interpretive synthesis of the most significant arguments. Among the most important results of this study, it stands out the power to establish the most representative results of recent years, a relational model that identifies each of the steps and key factors that any type of organization must develop, to achieve the postulates that it exposes. The theory of dynamic capabilities is based on concepts such as organizational learning, absorbing knowledge, innovation, value-added, adaptability, business competitiveness, internationalization, and survival.