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Unclaimed
Inés Fombella Coto
Department of Education Sciences, University of Oviedo, 33005 Oviedo, Spain

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Journal article
Published: 30 July 2019 in EDMETIC
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Este artículo ofrece un análisis descriptivo de las oportunidades que presenta una propuesta innovadora con realidad aumentada y basada en la literatura infantil. La propuesta, dirigida a la formación de maestros de Educación Infantil, parte del álbum El paseo de Rosalía para promover el acercamiento a la literatura infantil -junto con otros aprendizajes- desde un enfoque lúdico, inmersivo e interactivo. La metodología adoptada es cualitativa al tratarse de un estudio de caso, estableciéndose tres dimensiones de análisis: a) didáctica, enunciando su diseño pedagógico (contenidos, actividades y recursos); b) digital, enumerando los niveles de RA implementados, los recursos interactivos incorporados, estímulos ofrecidos y espacios representados; y c) creativa, describiendo el formato tridimensional diseñado. El análisis descriptivo de la propuesta revela su gran potencial didáctico, al promover un desarrollo competencial global, favoreciendo tanto el tratamiento de contenidos propios de educación infantil como el acercamiento a recursos digitales y aumentados, y, especialmente, a textos literarios desde una perspectiva lúdica. Todo ello convierte a esta propuesta en un recurso altamente motivador, pudiendo considerarse una fórmula adecuada para que los futuros maestros enriquezcan otros álbumes ilustrados con RA, propiciando una alfabetización múltiple al integrar múltiples lenguajes, y convirtiendo la lectura en una actividad inmersiva enriquecedora.

ACS Style

María Del Rosario Neira Piñeiro; Inés Fombella Coto; M. Esther Del Moral Pérez. Potencialidad didáctico-creativa de un álbum ilustrado enriquecido con recursos digitales y realidad aumentada. EDMETIC 2019, 8, 108 -128.

AMA Style

María Del Rosario Neira Piñeiro, Inés Fombella Coto, M. Esther Del Moral Pérez. Potencialidad didáctico-creativa de un álbum ilustrado enriquecido con recursos digitales y realidad aumentada. EDMETIC. 2019; 8 (2):108-128.

Chicago/Turabian Style

María Del Rosario Neira Piñeiro; Inés Fombella Coto; M. Esther Del Moral Pérez. 2019. "Potencialidad didáctico-creativa de un álbum ilustrado enriquecido con recursos digitales y realidad aumentada." EDMETIC 8, no. 2: 108-128.

Journal article
Published: 29 May 2018 in Sustainability
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Factors such as social change and increasing urbanization processes in the early years of the 21st century have caused a reduction in the amount of time that children devote to leisure activities in the open-air, resulting in more sedentary lifestyles than children in previous decades. An education in healthy habits from early ages to increase children’s physical and mental well-being together with their level of cultural knowledge contributes to the acquisition of a Leisure Culture that allows children to perceive the close environment as a scene for learning and enjoyment. It is thus be necessary for schools to foster pedagogical experiences, taking the physical and cultural environment as teaching resources. An innovation project is proposed which will be implemented with 25 university students from the School of Teacher Training and Education at the University of Oviedo (Oviedo, Spain). The project will consist of the proposal of educational itineraries through the city of Oviedo and Mount Naranco. As teachers-to-be, students must combine knowledge of the related areas and generate inter-disciplinary activities throughout the routes that will foster respect for the environment and leisure based on culture and physical activity, attitudes that they will transmit to their own students in the future.

ACS Style

María Belén San Pedro Veledo; Inés López Manrique; Inés Fombella Coto; Yolanda Del Cura González; Beatriz Sánchez Martínez; Ana Isabel Alvarez-Gonzalez. Social Sciences, Art and Physical Activity in Leisure Environments. An Inter-Disciplinary Project for Teacher Training. Sustainability 2018, 10, 1786 .

AMA Style

María Belén San Pedro Veledo, Inés López Manrique, Inés Fombella Coto, Yolanda Del Cura González, Beatriz Sánchez Martínez, Ana Isabel Alvarez-Gonzalez. Social Sciences, Art and Physical Activity in Leisure Environments. An Inter-Disciplinary Project for Teacher Training. Sustainability. 2018; 10 (6):1786.

Chicago/Turabian Style

María Belén San Pedro Veledo; Inés López Manrique; Inés Fombella Coto; Yolanda Del Cura González; Beatriz Sánchez Martínez; Ana Isabel Alvarez-Gonzalez. 2018. "Social Sciences, Art and Physical Activity in Leisure Environments. An Inter-Disciplinary Project for Teacher Training." Sustainability 10, no. 6: 1786.