The challenges of climate change require in-depth attention and targeted strategies for specific sectors, such as energy and mining. Within the mining sector, climate change imposes constraints on the sustainable extraction of minerals, thereby heightening the importance of several minerals in addressing these challenges. Chile emerges as a pivotal nation due to its substantial reserves of copper, lithium, cobalt, nickel, and graphite, which are essential for energy transition and decarbonization processes. Consequently, Chile must foster gradual processes to establish competitive advantages based on technological and innovative capabilities, thus projecting a competitive and sustainable mining industry. This endeavor should be accompanied by enhancements in policies and instruments to guide development, expanding local value creation. This study examines the global challenges faced by the mining sector in the context of the energy transition and evaluates Chile’s response through an assessment of public policies for mining development. It provides an analysis of the scope of various public policy instruments to establish the link between international agreements and development opportunities, subsequently proposing a series of indicators to assess policy progress. To this end, the Environmental Observatory of Mining Projects is developing indicators to evaluate compliance with these policies. In addressing the nation’s challenges related to green and sustainable mining, 20 indicators have been developed in collaboration with civil society and public and private stakeholders through a design thinking process. These indicators enable the evaluation of aspects such as air quality, water quality, and the surface area affected by tailings, among others. The initial section of the document outlines the global challenges in achieving the carbon neutrality goals set by the IPCC. The subsequent section elaborates on the theoretical framework of the research, addressing theories of economic development and sustainability, public policy approaches considered in recent years, as well as the governance of mining development, with an emphasis on its capacity to articulate industrial policies, promote environmental sustainability, and foster technological innovation. The third section details the research methodology and framework of the study. This study examines how Chile’s mining policies align with the global energy transition. Amid growing demand for critical minerals, climate change, and decarbonization, Chile faces both opportunities and socio-environmental risks. Addressing these challenges requires integrated sustainability strategies and an active state role to ensure inclusive, environmentally responsible, and innovation-driven mining development.

En el campo de la investigación del diseño, a menudo, se discuten metodologías que buscan modelar las complejidades internas del proceso de diseño. Sin embargo, son escasas las metodologías que generan conocimiento para una praxis avanzada de diseño que resuelva problemas multivariables que ocurren fuera de la disciplina. El modelo que se presenta en este artículo surge de un marco metodológico de investigación-acción mediante su aplicación iterada en el curso Investigación aplicada al proyecto de diseño del Magíster en Diseño Avanzado (MADA) de la Escuela de Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Como resultado, los estudiantes disponen de un modelo que incluye instrumentos específicos que les permite llevar a cabo el proceso de formulación de proyectos avanzados de diseño. El Poliedro Propuesta de Valor Académico (PPVA), como modelo y metodología, hace posible integrar la reflexión basada en la literatura disponible a la problematización proyectual del diseño. Así mismo, facilita que el estudiante, en el momento de plantear su proyecto final de graduación, diseñe soluciones a la problemática particular abordada, desarrollando modelos que permitan crear propuestas que sean replicables y/o escalables y que, además, contribuyan a generar conocimiento para el campo disciplinar.

The territory is configured as a space that is limited, occupied, and used by different actors. From these, diverse relationships of complementation and reciprocity but also conflict and confrontation are generated in the form of complex systems, making the territory a “system of systems” (Lurås, 2016; Jackson & Keys, 2019). It evokes the concept of intersectionality, as it is used to designate the perception of power relations, putting in doubt the existence of empowerment of certain less favored actors. Systemic design is a practical-methodological-theoretical field where systems and design thinking and practice converge to address the complexity of citizen participation as the relationships of various elements, having multiple foci, considering these elements as human or non-human from a territorial point of view. Service design proposes that the actors of the ecosystem are considered “users” and “co-producers” of the service since all of them interact with the DRA at some level. Through co-production and co-creation techniques, around 30 community citizen online workshops and 16 participatory webinars were carried out. The objective of these workshops, in addition to contributing to the elaboration and adjustment of the diagnosis and Design of the Regional Development Strategy (ERD) of Los Lagos, Chile, seeks to generate social innovation. The use of databases and various media made it possible to design workshops in remote mode, which achieved effective participation of more than 2,000 people.

Según el arquitecto y escritor Witold Rybczynski “el deseo de hacer algo bien, ya sea navegar en un velero o construirlo, refleja una necesidad que antes estaba relacionada con el lugar de trabajo” (1992, p. 202-203) pero en una época cada vez más automatizada y simplificada por la tecnología, el desafío del trabajo análogo de tiempos anteriores encuentra otros nichos donde emerger. Las tendencias relativas al retorno de los oficios en la actualidad pueden ser explicadas a través un análisis social, laboral y económico, donde la sobre-oferta profesional y la rutina del trabajo automatizado ha propiciado una revalorización del trabajo manual y el retorno de oficios que permite a algunos profesionales guardar sus títulos en el cajón para dedicarse a ser zapateros, panaderos o carpinteros. Por otro lado, las tendencias relacionadas a los emprendimientos de la nueva generación diseñadores de productos, que configuran su propuesta de valor desde una mirada mucho más consciente de los procesos productivos locales que pueden gatillar, son también un antecedente de esta necesidad de replantear la forma como consumimos y producimos bienes. El auge de estos nuevos emprendimientos de marcas de diseño local, derivados de distintas disciplinas, que han comenzado a desarrollar una conexión productiva más integrada con fabricantes y artesanos locales avanza, pero a tropiezos. La desindustrialización de los países occidentales y la interrupción del proceso de industrialización en muchos países de Latinoamérica impactó en la creciente escasez de productores locales así como también de estructuras organizativas y educativas en torno a la manufactura y los oficios, situación que evidencia los problemas en las cadenas de valor de diseñadores que producen localmente y la falta de capital productivo y asociativo de productores locales. El requerimiento de diseñar nuevos sistemas productivos que permitan articular a los distintos actores involucrados en estos nuevos escenarios locales incluye repensar modelos de negocios, estrategias de capacitación y generación de capital productivo en economías colaborativas. La estrategia del uso de talleres colaborativos en la generación de soluciones compartidas entre diseñadores y productores, así como también la incorporación de estrategias open source en el uso libre de este capital por cualquier actor del sistema, podría ayudar en la efectiva generación de nuevos sistemas productivos que atiendan nuevos mercados sustentables.DOI: http://dx.doi.org/10.4995/IFDP.2016.33322016.啮楶敲獩瑡琠偯汩瓨据楣愠摥⁖慬捩愬⁓灡楮ⰠIFDP`16 -Systems & Design:BeyondProcesses and Thinking

La brecha entre quienes producen conocimiento de investigación y las y los formuladores de política pública limita su aporte a la deliberación en contextos legislativos. Entre sus múltiples causas, este artículo aborda la falta de capacidades de las y los investigadores y académicos para movilizar el conocimiento y, específicamente, el desajuste entre la formación doctoral tradicional y las competencias requeridas para comprender el funcionamiento del Congreso Nacional, comunicar evidencia a audiencias no expertas y participar eficazmente en el proceso legislativo. Se sistematizaron cuatro versiones del curso SUS3021 (2022-2025) de la Pontificia Universidad Católica de Chile mediante el análisis documental de informes anuales de evaluación, registros de reflexión y encuestas de evaluación docente. Los resultados muestran aprendizajes en la comprensión del proceso legislativo, identificación de ventanas de oportunidad y adaptación de la comunicación, junto con dificultades persistentes para transitar desde formatos académicos hacia formatos de asesoría legislativa. Las simulaciones, juegos de rol y documentación parlamentaria auténtica fueron valorados positivamente por las y los participantes de las cohortes. La experiencia expone la factibilidad de incorporar capacidades para el compromiso público en educación superior (academic-policy engagement) mediante dispositivos curriculares situados y ofrece elementos transferibles para iniciativas de formación doctoral y académica orientadas al compromiso público.