OBJETIVO: Descrever o uso do aparelho de amplificação sonora individual (AASI) pela população idosa do município de São Paulo e fatores associados. MÉTODOS: Estudo transversal, descritivo e quantitativo, integrante do Estudo SABE (Saúde, Bem-estar e Envelhecimento), desenvolvido no ano de 2006. Foram entrevistados 1115 sujeitos com 65 anos ou mais. A amostra foi obtida de setores censitários em dois estágios, com reposição e probabilidade proporcional à população, complementando-se para acima de 75 anos. Utilizou-se questionário estruturado e instrumentos validados. Os dados foram ponderados e a análise foi realizada no software Stata 10®, através do teste de Rao-Scott para análise univariada e regressão logística tipo stepwise backward para análise multivariada. RESULTADOS: Trezentos e setenta e sete sujeitos (30,4%) apresentaram deficiência auditiva autorreferida e destes, 10,1% declararam utilizar o AASI. Dentre as formas de aquisição do dispositivo, 78,8% utilizaram recursos particulares e 16,9% adquiriram via Sistema Único de Saúde (SUS). Dentre os não protetizados, 16,6% relataram indicação prévia. Entretanto, 8,6% não se acostumaram e 8,0% não adquiriram, por problemas financeiros. O uso do AASI associou-se à menor prevalência de provável demência. CONCLUSÃO: O baixo número de usuários de AASI indica dificuldades dos idosos em adquiri-lo e/ou dos serviços de saúde em adaptá-los de forma efetiva. Esse achado pode influenciar a qualidade de vida do idoso deficiente auditivo, visto a associação com a provável demência, revelada pelo presente estudo.

Introduction: Several studies have been conducted in the field of education for older adults, with an emphasis on teaching and learning processes related to the use of digital technologies. Among the relevant aspects to be considered in this context is the cognitive vulnerability of this age group in terms of digital security. Objective: The aim of this study was to analyze the relationship between cognitive aspects of older adults and their ability to identify digital risks, before and after participating in an educational intervention, as well as the effect of the intervention on cognition in this age group. Methodology: Analyses were conducted according to the educational intervention and control groups, further stratified by digital risk (SJT) and dementia risk, according to the ACE-R test. The Mann–Whitney test was used to identify possible differences in the likelihood of falling for digital scams, considering the dimensions generated by the simulations (SJT). Results: Overall, the educational intervention was effective for the media education dimension (delta −0.5), regardless of dementia risk. More specifically, a particular effect was observed in the post-intervention stage. Conclusions: The educational intervention was able to promote cognitive gains and reduce digital risks among older adults, particularly in the identification of misinformation, underscoring the importance of continuous and adapted programs to promote digital security in this population.

O objetivo do estudo foi descrever e analisar as influências da pandemia covid-19 na produção científica acerca de Economia da Saúde em pesquisas desenvolvidas no Sistema Único de Saúde brasileiro. A compreensão das contribuições das pesquisas em Economia da Saúde durante o período anterior (2017 a 2019) e posterior (2020 a 2022) ao início da Covid-19 pode fornecer um panorama dos aspectos que foram priorizados pela comunidade acadêmica nas dimensões econômicas das ações, serviços e políticas de saúde no período, oferecendo direções em casos de epidemias análogas no futuro. O estudo caracterizou-se por abordagem exploratória e descritiva, e foi baseado nas etapas estabelecidas para estudos bibliométricos. Utilizou-se a plataforma BVS ECOS para coleta e os dados foram analisados com o apoio do software Zotero® e VOSviewer®, que possibilitaram a análise integrada dos diferentes conjuntos (clusters) mais frequentes de palavras-chave dos estudos, permitindo a visualização da interação entre os domínios e a análise de cada conjunto. Os resultados mostraram aumento da produção científica no período pandêmico, com pico de publicações em 2020. A similaridade encontrada nos dois períodos de análise remete a estudos relacionados aos custos de medicamentos e tratamentos em geral, com destaque para a saúde mental no primeiro período e oncológica no segundo. Como elementos de diferenciação, houve aumento de estudos que abordavam questões relacionadas a importância do fortalecimento do complexo-econômico industrial da saúde no Brasil e da Atenção Primária em Saúde no contexto pandêmico, indicando essas áreas como estratégicas pela comunidade acadêmica no combate à pandemia.