Resumen (analítico): La investigación desarrollada de diseño descriptivo correlacional simple, tuvo como objetivo general relacionar la dependencia emocional y la adicción al sexo en una muestra de 37 heterosexuales y 15 participantes una comunidad LGBT de la ciudad de Trujillo, tuvo como objetivo evidenciar la relación entre la dependencia emocional y la adicción al sexo, por lo cual se utilizó el Cuestionario de dependencia emocional y el Instrumento de medición de adicción al sexo. Los resultados obtenidos evidencian que existe diferencias estadísticamente significativas según identidad sexual en la variable adicción al sexo con puntuaciones más altas en los participantes de la comunidad LGBT, asimismo en la población heterosexual la adicción al sexo y fetichismo reporta una relación directa estadísticamente significativa con la dependencia emocional, además en la comunidad LGBT se reporta una relación directa estadísticamente significativa con la dependencia emocional y la dimensión ansiedad de separación, asimismo entre fantasías sexuales y expresión limite alcanza una relación directa estadísticamente significativa.

En la presente investigación se examinó el efecto de la supresión emocional entre la exposición a la violencia en casa y las conductas autolesivas en adolescentes peruanos. La muestra estuvo constituida por estudiantes de ambos géneros que cursaban primer y segundo grado de educación secundaria de dos instituciones educativas públicas. Se administraron tres instrumentos: cédula de autolesiones, cuestionario de exposición a la violencia y cuestionario de regulación emocional. El análisis del modelo de ecuaciones estructurales, realizado mediante el estimador de Máxima Verosimilitud Robusta, mostró un ajuste adecuado, confirmando las hipótesis del estudio. Se encontró un efecto directo de la exposición a la violencia directa en las autolesiones (β. = .49, p < .001) y de la exposición a la violencia indirecta (β. = .13, p = .017). Asimismo, el análisis de mediación confirmó el rol mediador de la supresión emocional en la relación entre la exposición a la violencia directa y las autolesiones (β. = .025, p = .024, CI 95% [0.00, 0.02]). Se concluye que los jóvenes que experimentan violencia en el hogar y recurren a la supresión emocional como estrategia de afrontamiento pueden presentar mayor probabilidad de desarrollar conductas autolesivas.

He study examines the mediating role of avoidant coping in the relationship between perceived discrimination and depressive symptomatology among 159 members of an LGBTQ+ community in a city in Peru, aged 18 to 52 years (M=28.24, SD=7.85). The Perceived Discrimination Scale in the LGBTQ+ Community by González-Rivera and Pabellón-Lebrón (2018), Spielberger’s (2008) State-Trait Depression Inventory (IDER), and Carver et al.’s (1989) avoidant coping dimension were administered. The results indicate that the mediation models analyzed are satisfactory (CFI=1.00; SRMR<.060). Individual discrimination has a positive effect on state depression (β=.14, p<.05) and trait depression (β=.15, p<.05); similarly, group discrimination has a positive effect on state depression (β=.24, p<.05) and trait depression (β=.20, p<.05). Avoidant coping mediates the relationship between both forms of discrimination and state and trait depression (β>.15, p<.05), confirming the mediation hypotheses. The study confirms that avoidant coping plays a significant mediating role in the relationship between perceived discrimination and depressive symptomatology in members of the LGBTQ+ community in Peru. These findings highlight the importance of addressing coping strategies to mitigate the negative impact of discrimination on the mental health of this population.

Los trastornos afectivos (ansiedad, depresión y estrés) son un problema de salud mental cuyas repercusiones se aprecian también en el contexto académico, principalmente en el universitario, con efectos adversos en el desempeño, así como produciendo alteraciones mentales de mayor gravedad, abandono de estudios e ideación suicida. De las diferentes modalidades terapéuticas que destacan por su eficacia para intervenir estos trastornos, la atención plena [AP], en la actualidad, es una de las que cobran mayor fuerza. El objetivo de esta investigación es analizar la eficacia de la atención plena en los trastornos afectivos, para lo que se realizó un meta-análisis en el que se extrajo la información de 08 artículos científicos, seleccionados de los buscadores Scielo y PubMed. Se encontró que la AP tiene un efecto moderado al aplicarse para tratar el estrés (d = -.71 [IC 95%: -1.15–.28]) y la depresión (d = .66, IC 95% [.30–1.30]); y un efecto grande para la ansiedad (d = .88, IC 95% [.56–1.21]). Se concluye que la intervención basada en la atención plena, constituye una valiosa herramienta terapéutica en beneficio de la salud mental de universitarios, reduciendo los síntomas de estrés, depresión y ansiedad.

La satisfacción sexual es un elemento muy importante en la salud sexual, la sexualidad humana, la felicidad y el bienestar a nivel general. En consecuencia, es clave medir y comprender la primera para evaluar a estas últimas; además, ya que la satisfacción sexual varía según el sexo, necesario usar un instrumento que permita medir la variable en ambos sexos. Por ello, el objetivo de lapresente investigación es analizar la invarianza factorial de la “Nueva escala de satisfacción sexual”, versión corta (NSSS-S, por sus siglas en inglés) en función al sexo. Se utilizó una muestra de 322 estudiantes universitarios (varones 53.1% y mujeres 46.9%) de 3 universidades de Huaraz, Perú. Los hallazgos sugieren que el modelo bidimensional (individual e interpersonal/actividad) de la NSSS-S presenta adecuados bondes de ajuste en las puntuaciones (X2 /gl = 4.12; CFI = .94; SRMR = .042), con pesos factoriales superiores a .69; el análisis factorial confirmatorio multigrupo mostró que la estructura factorial de dos dimensiones es posible para ambos sexos, y que la fiabilidad es buena para ambas dimensiones (ω = .89 y .92). La versión en español de la NSSS-S posee adecuadas evidencias de validez y confiabilidad para medir la variable satisfacción sexual en una muestra de universitarios de ambos sexos. Sin embargo, aún debe comprobarse en distintos ámbitos del Perú.

This study initially seeks to identify the most optimal supervised learning algorithm to be used in predicting the perception of teacher performance, and then to evaluate its performance indicators that validate its predictive capacity. For this, the Matlab R2021a software is used; the experimental results determine that the supervised learning algorithm K-Nearest Neighbor Weighted (Weighted KNN) will be correct in 98.10% in predicting the perception of teaching performance, this has been validated by carrying out two evaluations through its performance indicators obtained in the confusion matrix and the receiver operating characteristic (ROC) curve, in the first evaluation an average sensitivity of 97.9%, a specificity of 99.1%, an accuracy of 98.8% and a precision of 96.7% are observed, thus validating the ability of the Weighted KNN model to correctly predict the perception of teacher performance; while in the receiver operating characteristic (ROC) curve, values of the area under the curve (AUC) equal to 0.99 and 1 are obtained, with this it is possible to validate the capacity that the model will have to distinguish between the 4 classes of the perception of the university teaching performance.