Context: The aims of the study are to compare characteristics of subacute thyroiditis (SAT) related to different etiologies, and to identify predictors of recurrence of SAT and incident hypothyroidism. Methods: This nationwide, multicenter, retrospective cohort study included 53 endocrinology centers in Turkey. The study participants were divided into either COVID-19–related SAT (Cov-SAT), SARS-CoV-2 vaccine–related SAT (Vac-SAT), or control SAT (Cont-SAT) groups. Results: Of the 811 patients, 258 (31.8%) were included in the Vac-SAT group, 98 (12.1%) in the Cov-SAT group, and 455 (56.1%) in the Cont-SAT group. No difference was found between the groups with regard to laboratory and imaging findings. SAT etiology was not an independent predictor of recurrence or hypothyroidism. In the entire cohort, steroid therapy requirement and younger age were statistically significant predictors for SAT recurrence. C-reactive protein measured during SAT onset, female sex, absence of antithyroid peroxidase (TPO) positivity, and absence of steroid therapy were statistically significant predictors of incident (early) hypothyroidism, irrespective of SAT etiology. On the other hand, probable predictors of established hypothyroidism differed from that of incident hypothyroidism. Conclusion: Since there is no difference in terms of follow-up parameters and outcomes, COVID-19– and SARS-CoV-2 vaccine–related SAT can be treated and followed up like classic SATs. Recurrence was determined by younger age and steroid therapy requirement. Steroid therapy independently predicts incident hypothyroidism that may sometimes be transient in overall SAT and is also associated with a lower risk of established hypothyroidism.

Amaç: Bu araştırmanın amacı, tıp fakültesi öğrencilerine yönelik web tabanlı kaçış odalarının tasarımında kullanılmak üzere, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını belirlemektir. Yöntem: Nitel araştırma türünde yapılandırılmış bu çalışmada tıp fakültesi öğrencileri için hazırlanacak web tabanlı kaçış odalarında öğrencilerin öğrenim ihtiyaçları “temel nitel araştırma” deseni ile incelenmiştir. Katılımcılar XXX Üniversitesi Dönem 3 ve Dönem 4 öğrencileridir. Odak grup görüşmesi türünde gerçekleştirilen araştırmada dönem 3 öğrencilerinden 23, dönem 4 öğrencilerinden 31 öğrenci araştırmaya katılmıştır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve veri toplama işlemi Aralık-2023 ve Ocak 2024 döneminde gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde tümdengelimsel içerik analizi kullanılmıştır. Bulgular: Katılımcıların acil uzaktan öğretim döneminde çevrimiçi ortamda verilen eğitimin olumlu ve olumsuz yönlerinin farkında olduğunu, bu süreçte bireysel öğrenme süreçlerini desteklemek için çeşitli ek kaynak, öğrenme materyali, web tabanlı uygulamalarından yararlandıkları ve öğrencilerinin kaçış odası tasarımında daha çok klinik vaka temelli uygulamaları görmek istedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç: Bu çalışma, öğrencilerin kendileri için hazırlanacak kaçış odası oyunlarının içerik ve tasarımı ile ilgili önemli veriler sunmuştur. Kaçış odası tasarımında, özellikle COVID-19 pandemi sürecinde yürütülen acil uzaktan öğretim uygulamalarında öğrencilerin olumlu ve olumsuz gördüğü durumlar göz önünde bulundurulacak, içerik ve tasarım açısından öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarına göre düzenlenecektir.