El presente artículo tiene como objetivo analizar las percepciones y experiencias de estudiantes universitarios de la carrera de Multimedia y Producción Audiovisual, acerca del uso e implementación de la Inteligencia Artificial (IA) en sus actividades académicas. La metodología empleada en esta investigación tiene un enfoque mixto, se utilizaron como técnicas la encuesta y grupo focal, a través del cuestionario y preguntas para entrevista semiestructurada que guiaron la discusión grupal. A partir de estos instrumentos de recolección de datos se profundizó en aspectos relacionados con las herramientas de IA que más usan los estudiantes para sus actividades escolares, los beneficios percibidos y experiencias al usar IA, las preocupaciones y dilemas éticos identificados y las pautas consideradas para promover el uso ético y responsable de la IA en la educación superior. Entre los hallazgos se resalta una amplitud de ventajas percibidas por los participantes, sin embargo, están presentes varios desafíos éticos como la dependencia excesiva, la deshonestidad o la limitación del pensamiento crítico. Este estudio subraya la necesidad de crear e implementar normativas y guías institucionales que brinden claridad en un camino donde la IA está reconfigurando las prácticas académicas y los fundamentos éticos de la educación superior.

The research proposes pedagogical tools for teaching Multimedia in Higher Education, which promote collaborative learning, creativity and innovation. The research was developed within the framework of the International Congress of Multimedia and Audiovisual Production: Challenges and Opportunities in a Sustainable World, and compiles the research conducted by the conferences related to the integration of AI, storytelling and serious games to the process of teaching Multimedia at the Polytechnic State University of Carchi. The approach of this work was qualitative, with descriptive and documentary research. A bibliographic search was conducted in regional databases and SCOPUS, including inclusion and exclusion criteria, to determine research that present findings on didactic strategies for teaching Multimedia. The results showed that AI presents great benefits in the personalization of learning, adapting to design and creativity criteria to generate new audiovisual content, through the use of generative AI, natural language modules and intelligent tutoring systems. Digital storytelling, through such a common activity as storytelling, allows the development of different communication skills, concept apprehension, critical thinking and technological skills among students. Serious games transcend traditional education and present themselves as a creative, innovative, and, above all, engaging approach that motivates users, thus facilitating learning. It is concluded that there are limitations to the effective integration of AI, digital storytelling, and serious games, as there are insufficient regulations and policies to effectively guide teachers and students in building knowledge, prototyping, and multimedia designs using these strategies.

En el vertiginoso ecosistema del desarrollo web contemporáneo, la capacidad de construir interfaces de usuario ágiles, modulares y altamente interactivas se ha consolidado como una competencia técnica fundamental. Dentro de este panorama, React.js se erige como la librería líder indiscutible para la arquitectura del front-end . En este contexto de innovación constante, la obra de Fernando Pazmiño Palma, React en palabras simples: Desarrollo de Aplicaciones , surge como una propuesta pedagógica excepcional, diseñada para transformar la complejidad técnica en un aprendizaje fluido y significativamente práctico. Con una estructura didáctica impecable, el autor logra un equilibrio perfecto entre la rigurosidad conceptual y la aplicación en el mundo real. A lo largo de sus páginas, el lector es guiado de manera progresiva a través de los fundamentos de la herramienta, desmitificando desde el renderizado condicional hasta la gestión avanzada del estado global mediante tecnologías como Zustand y Redux. El verdadero elemento diferenciador de este volumen es su enfoque metodológico basado en proyectos reales; el texto no se limita a la abstracción teórica, sino que dota al estudiante de las capacidades necesarias para codificar desde una tienda en línea funcional hasta sistemas interactivos con Firebase y Drag & Drop. Pazmiño Palma fomenta así una autonomía técnica profunda y promueve el pensamiento crítico en la resolución de problemas lógicos de software. Este libro es una contribución académica de gran valor para la formación de las nuevas cohortes de profesionales de la informática. Es una lectura obligatoria tanto para estudiantes de ingeniería como para programadores autodidactas que aspiran a dominar el diseño de aplicaciones modernas con criterios de optimización y escalabilidad. Una obra imprescindible que demuestra que la programación avanzada puede explicarse, en efecto, con palabras simples.

La literatura no solo cuenta lo que sucede, sino también lo transforma. En estas páginas habitan las grietas de lo cotidiano, el dolor que no sale en los noticieros, las ausencias que pesan y también las formas de encontrar en los sueños, resistencia. Que el lector entre en estas páginas como quien entra a una casa humilde: con respeto y sin prisa. Aquí no encontraremos héroes perfectos ni discursos grandilocuentes. Encontraremos personas que sufren, que aman, que sueñan y, sobre todo, que resisten. Cada página recuerda algo fundamental: las emociones tienen derecho a existir. El miedo, la tristeza, la nostalgia, el amor y la esperanza no son debilidades; son una prueba de que seguimos vivos en medio de una época de indiferencias. Este libro dialoga con el sujeto que habita las fronteras, que rara vez aparece en los discursos oficialistas. La frontera norte, la de las despedidas, la de los hospitales con demasiadas muertes entre paredes blancas, la de quienes parten porque se volvió imposible quedarse. Pero incluso allí, entre la precariedad y el dolor, persiste algo profundamente digno: la capacidad de amar, de recordar y de seguir soñando. La literatura, entonces, tiene un poder transformador, precisamente porque logra conectar aquello que las estadísticas no pueden nombrar. Un relato puede hacer visible el sufrimiento de una madre, la soledad de un migrante o el vacío que deja una despedida. Y en esa capacidad de conectar reside su fuerza política y ética. Este libro, construido en minga desde la sensibilidad de una comunidad humana y académica, no busca imponer respuestas, busca acompañarnos, nos toma de la mano para recordarnos que la vida empieza temprano, en los afectos simples, en la memoria del campo, en los silencios, en la mirada de quienes todavía creen que el amor dignifica. Quizá esa sea la mayor virtud de estas páginas: devolvernos la capacidad de sentir sin vergüenza. Leer estos relatos es entrar en un territorio donde la ternura todavía tiene lugar, donde la esperanza se niega a desaparecer y donde las historias mínimas revelan las grandes fracturas de nuestra sociedad, pero también sus posibilidades de reconstrucción.

Product design strategies play a pivotal role in advancing responsible production and consumption by enabling the transition toward more sustainable industrial practices. In this context, the rapid evolution of technology and artificial intelligence is fostering the development of innovative and sustainability-oriented strategies, which are increasingly embedded in the early stages of the design process, thereby facilitating the transformation and optimisation of contemporary industrial systems. This scoping review presents advances in product design strategies that promote responsible production and consumption, along with the impacts of their implementation, the associated challenges and limitations, and future perspectives. This manuscript was prepared according to the PRISMA^® guidelines, using scientific literature from databases and repositories such as Scopus, Web of Science, ScienceDirect, and Taylor & Francis. Document selection was conducted by two observers, yielding a Cohen’s Kappa coefficient of 0.840. A total of 147 articles were included for reference information extraction. The product design process plays a crucial role in promoting more sustainable production and guiding responsible consumption habits, as it has proven effective in reducing resource use and waste generation from a life cycle perspective. However, its impact also depends on human-related factors such as perceptions, habits, levels of trust, and usage conditions, highlighting the interaction between product design and consumer behaviour.

En la actual era de la cultura digital, los entornos interactivos han dejado de ser meros canales de transmisión de datos para convertirse en los escenarios principales donde se configuran nuestras interacciones, narrativas y realidades. En este horizonte dinámico metodológico y tecnológico, la obra de Edgar Fernando Pazmiño Palma, Creatividad, Usabilidad y Narrativas Digitales en la Multimedia, se presenta como una hoja de ruta conceptual y práctica absolutamente imprescindible para comprender el ecosistema de la comunicación interactiva. Con una rigurosidad académica ejemplar y una estructura progresiva, el autor nos guía a través de las múltiples dimensiones que integran la producción multimedia contemporánea. Lejos de reducir la disciplina a un manual operativo sobre el uso de herramientas de software, el texto eleva el debate hacia la intersección crítica entre la estética visual, la arquitectura técnica y la gestión estratégica de proyectos. Pazmiño Palma logra articular con maestría dos conceptos que a menudo se examinan por separado: la libertad de la expresión creativa y la rigidez funcional de la usabilidad. Al unirlos, demuestra que un diseño verdaderamente inclusivo y perdurable es aquel que respeta al usuario, anticipa sus necesidades y enriquece su experiencia cognitiva y emocional. Este volumen destaca especialmente por su enfoque formativo y de responsabilidad social, recordándonos que el diseño multimedia tiene el deber de ser accesible, ético y humano. Es una lectura obligatoria tanto para estudiantes de grado y posgrado como para docentes e investigadores que buscan liderar la creación de contenidos digitales con autonomía y pensamiento crítico. La Universidad Politécnica Estatal del Carchi nos entrega, a través de la experta voz del autor, una obra fundamental destinada a moldear el presente y el futuro de las narrativas multimedia en nuestra sociedad.