A Educação Tutorial através do PET-Química da UFCG constitui-se em uma modalidade de investimento acadêmico que têm compromissos epistemológicos, pedagógicos, éticos e sociais, baseada na aprendizagem tutorial e orientado pelo objetivo de proporcionar aos membros do curso de Licenciatura em Química além do conhecimento acadêmico, a responsabilidade de contribuir para sua melhor qualificação como cidadão crítico na sociedade. Tem-se de forma evidente a falta de conhecimentos básicos por parte de estudantes ingressantes em cursos de ensino superior, com dificuldades de se adaptarem à rotina de estudos e à abordagem científica presente no âmbito universitário. Desta forma, o Programa PET-Química da Universidade Federal de Campina Grande iniciou o Curso de Nivelamento em Química Básica, para alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Química. O projeto surgiu como uma resposta estratégica para combater a evasão do curso de Licenciatura em Química da instituição, fornecendo uma base sólida para os estudantes que enfrentavam dificuldades nesse componente curricular. A ação se deu por meio de aulas presenciais e de recursos didáticos inovadores para tornar o processo de ensino mais dinâmico e atrativo. Os estudantes puderam tirar dúvidas, participar de atividades práticas e desenvolver uma compreensão mais profunda dos princípios fundamentais da química.

O ensino de Química como componente curricular da educação básica pode funcionar como mediador na interface saúde e educação, promovendo, por meio de seus conteúdos contextualizados, uma problematização acerca de temas geradores sociais como drogas. Ultimamente, o uso indiscriminado de drogas lícitas e/ou ilícitas vem crescendo significativamente entre a população jovem do nosso país, fazendo-se presente nos mais diversos ambientes sociais e acarretando vários problemas sociais. Na educação, o uso de álcool, tabaco e drogas ilícitas por adolescentes tem influência direta nas faltas, evasão escolar, baixa aprendizagem, reprovação e repetência. Este artigo busca relatar uma das atribuições do Programa de Educação Tutorial (PET-Química) da Universidade Federal de Campina Grande, que consiste no desenvolvimento de atividades de extensão numa escola pública de ensino médio, utilizando-se de uma ferramenta mediadora entre o conhecimento científico e a vivência dos alunos do ensino médio, através da palestra intitulada Álcool e Drogas Sintéticas: os Riscos de Consumo. Desta forma, além do aspecto de formação cidadã crítica, destacou-se a importância de se trabalhar os conhecimentos químicos informando e conscientizando os estudantes sobre os problemas relacionados com a temática das drogas.

The development of heterogeneous catalysts with suitable structural and physicochemical properties is important for catalytic processes involving renewable feedstocks. In this study, Nb₂O₅ and MoO₃/Nb₂O₅ composite catalysts were prepared by high-energy wet milling, systematically characterized, and subsequently evaluated in the transesterification of waste cottonseed oil. The effect of MoO₃ incorporation on the structural, morphological, thermal, and catalytic properties of the resulting materials was investigated. X-ray diffraction revealed the predominantly amorphous character of the hydrated Nb₂O₅ precursor, whereas increasing MoO₃ content promoted the formation and growth of orthorhombic α-MoO₃ crystalline domains. FTIR spectroscopy confirmed the presence of Nb-O-Nb vibrations and Mo-O/Mo=O species in the composite catalysts. SEM and SEM-EDS analyses revealed distinct morphologies and a homogeneous distribution of Nb, Mo, and O at the micrometric scale. The particle-size analysis showed changes in the particle-size distribution following MoO₃ incorporation. These structural and physicochemical modifications were accompanied by a substantial enhancement in catalytic performance compared with bare Nb₂O₅. At catalyst loadings of 4 and 6 wt.%, 35Mo/Nb achieved conversions of 88.34 ± 0.08% and 90.21 ± 0.14%, respectively. The 15Mo/Nb reached 69.50 ± 5.07% and 62.17 ± 0.21%. The 35Mo/Nb catalyst was further subjected to five reuse cycles, and XRD, FTIR, and TGA analyses indicated preservation of the oxide framework, along with the presence of adsorbed reaction-derived species after reuse. The results demonstrate that high-energy wet milling provides an effective route for preparing MoO₃/Nb₂O₅ composite catalysts with composition-dependent structural and physicochemical characteristics, whose catalytic applicability was demonstrated in biodiesel production.