Cyber dating violence is an increasing problem with serious negative consequences for adolescents. Further knowledge about related variables is necessary to develop preventive strategies. The aim of this study was to analyze the correlations among cyber dating violence victimization (cyber-control and cyber-aggression), offline dating violence victimization (physical, verbal–emotional, and relational) and adolescents’ beliefs in myths of romantic love; and to examine possible differences in cyber-control victimization, cyber-aggression victimization and offline dating violence victimization (relational, physical and verbal–emotional) according to adolescents’ levels of belief (low vs. high) in myths of romantic love. The role of offline dating violence victimization (physical, verbal–emotional and relational) and romantic myths as predictor variables of cyber-control and cyber-aggression victimization was also explored. All these analyses were carried out separately with boys and girls. Of an initial sample of 919 adolescents, those who have had a dating relationship in the past year (492 adolescents, M = 15.10, SD = 1.59) were included. The regression analyses revealed that offline dating violence victimization and romantic myths were significant predictors of cyber-control and cyber-aggression victimization for both boys and girls, but explained variance was higher for girls. Verbal–emotional offline dating violence victimization was the main predictor of cyber-control victimization, and physical and relational offline dating violence victimizations were the main predictors of cyber-aggression victimization. These results can be useful for developing more effective offline and cyber dating violence prevention programs.

Currently, cyber dating violence (CDV) is a serious health problem among adolescents due to their frequent use of communication technologies in their romantic relationships including the use of these technologies to perpetrate dating violence. However, research on this topic is recent and more studies about victims’ psychosocial adjustment are needed. The objectives of this study were to analyze the prevalence of CDV victimization according to frequency (occasional and frequent) and type (cyber control and cyber-aggression) and to explore their relations with loneliness, depressive mood and cyberbullying victimization. A total of 604 adolescents (M age = 14.32, SD = 1.67) who had a dating relationship at the time or in the past 12 months, participated in this study. The results showed a higher prevalence for cyber-control than cyber-aggression victimization, and positive correlations of CDV victimization with depressive mood and cyberbullying victimization in boys and girls. Positive correlations with loneliness were also observed for girls. The average effect size of the aforementioned correlations was large for girls and medium for boys. Both boys and girls who were frequent victims of CDV also suffered more cyberbullying by peers than those who were never, and occasionally, cyber victimized by their partners. Girls who were frequent victims of CDV also reported higher scores for loneliness and depressive mood, with a small average effect size. All these results highlight close relations between cyberbullying and CDV in adolescents, being necessary to pay greater attention to possible experiences of poly-victimization, and a worse psychosocial adjustment in frequently victimized girls than boys. These findings may be useful for developing more effective intervention programs.

El objetivo de este estudio fue analizar posibles diferencias en satisfacción con la vida, ánimo depresivo, autoconcepto y comunicación familiar entre adolescentes no implicados en violencia de pareja, agresores, víctimas, implicados en el rol de agresor-víctima de forma ocasional e implicados en este rol frecuentemente. Participaron 672 adolescentes españoles (325 chicas, 347 chicos), entre 12 y 19 años (M = 14.45; DT = 1.62). Los resultados muestran un perfil psicosocial más negativo en las chicas víctimas de violencia de pareja y en los chicos implicados frecuentemente en el rol de agresor-víctima. En las chicas con mayor implicación en violencia de pareja se observan también mayores dificultades en la comunicación familiar. Estos resultados muestran la existencia de perfiles psicosociales diferentes en chicos y chicas, que desempeñan diferentes roles en violencia de pareja, y la utilidad de considerar estos perfiles en el desarrollo de programas de intervención.

Cyberbullying is an increasingly frequent problem among adolescents, and it produces considerable social concern. Using a cross-sectional and quantitative methodology, the main objective of this study was to analyze the differences among students involved in the perpetration and victimization of cyberbullying (non-involved, occasional, and severe), in their parental communication, and feelings of affiliation with classmates. The sample consisted of 849 adolescents (51.7% boys and 48.3% girls) from 12 to 18 years old (M = 14.5; SD = 1.62). Three comparison groups of aggressors and victims of cyberbullying were formed, depending on the intensity of the intimidation: non-involved, occasional, and severe. The results of the analysis of variance indicated that adolescents involved in cyberbullying as perpetrators or victims have less open and more avoidant communication with their parents than adolescents who are not involved in cyberbullying. Additionally, victims of cyberbullying perceive lower feelings of affiliation with their classmates, whereas cyberbullies show no differences between the groups on this variable. These new results provide insight into the important role of family and peers in the prevention and eradication of the growing problem of cyberbullying.

La violencia hacia los iguales y la violencia filio-parental son dos problemáticas actuales que conllevan graves consecuencias psicosociales, tanto para las víctimas como para los agresores. A pesar de su incidencia y gravedad durante la adolescencia, pocos estudios han explorado las posibles relaciones entre ambos tipos de violencia. Así, el objetivo del presente estudio fue explorar estas relaciones, comparando las conductas violentas hacia los iguales, tanto agresiones manifiestas (directas) como relacionales (indirectas), en adolescentes con problemas de violencia filio-parental y adolescentes que no ejercen violencia filio-parental. Participaron en este estudio 66 adolescentes residentes en dos centros de reeducación por problemas de violencia filio-parental y otros 66 adolescentes estudiantes de enseñanza secundaria sin problemas de violencia filio-parental. Se buscó que ambas muestras fueran idénticas en su porcentaje de chicos y chicas (62.12% chicos y 37.88% chicas) y en su rango de edad (entre 14 y 18 años, M = 16.09; DT = 1.03). Los resultados de este estudio mostraron que los menores infractores por violencia filio-parental ejercen más violencia hacia los iguales, tanto manifiesta (directa) como relacional (indirecta), que los adolescentes sin problemas de violencia filio-parental. Estos datos destacan que los menores infractores con medidas judiciales por violencia filio-parental pueden tener también mayores dificultades en las relaciones con sus iguales, utilizando en mayor medida formas directas e indirectas de violencia para resolver los conflictos interpersonales. Los programas de intervención dirigidos a estos menores deberían, por tanto, incluir también entre sus objetivos la prevención de la violencia en las relaciones con sus iguales.

El ciberbullying es un problema creciente que suscita mucha preocupación social. Los estudios sugieren que el ciberbullying conlleva graves consecuencias para el bienestar psicológico de las cibervíctimas, y que éstas se encuentran solas ante la intimidación. En este contexto, el objetivo del presente trabajo fue analizar las consecuencias del ciberbullying en cuanto a la cibervictimización, el malestar psicológico, el apoyo emocional percibido y la soledad en las cibervíctimas en función de la duración de este tipo de intimidación (no me ha pasado, 1 mes (o menos), entre 3 y 6 meses, o 1 año (o más)). La muestra estuvo compuesta por 1023 adolescentes (51.2% chicos y 48.8% chicas), entre 12 y 18 años. Los resultados mostraron que las cibervíctimas acosadas entre 3 y 6 meses son las que tienen más cibervictimización y tienen un mayor malestar psicológico. A su vez, se observó que las cibervíctimas acosadas durante 1 año (o más) son las que perciben menos apoyo emocional, y se sienten más solas en comparación a las cibervíctimas de menos tiempo. Los resultados evidencian la necesidad de ayudar a las víctimas, siendo importante el apoyo emocional y social para la detención de este tipo de acoso. Se discuten estos resultados y sus implicaciones para futuras investigaciones.