Introduction: This research analyses Ecuadorians’ perceptions of the use of generative artificial intelligence (AI) in the dissemination of disinformation during the 2025 presidential elections. In light of the growing use of synthetic technologies in political campaigns, it examines the impact of AI on electoral integrity, public trust and the need for regulation. Methodology: Mixed explanatory approach, based on two surveys ( n = 201 and n = 64), nine semi-structured interviews with experts after the elections, five pre-election interviews, and sentiment analysis of open-ended responses. Data were collected between November 2024 and July 2025 and analysed using chi-square tests, association coefficients and qualitative coding. Results: Participants perceive that AI-generated disinformation influenced the outcome of the presidential election. There is broad public support for regulating the use of AI in election campaigns, although debates persist about regulatory mechanisms and models. The use of AI did not increase trust in candidates or in the legitimacy of the electoral process. Sentiment analysis reveals widespread concern, mistrust, and fear, along with a demand for transparency, digital literacy, and institutional action. Discussion: AI poses a structural risk to democracy by facilitating information manipulation on a massive scale and with a high degree of realism. Evidence confirms that, without a robust regulatory framework, these technologies will continue to be instruments of political delegitimisation. Conclusion: The solution does not lie in banning AI, but in its ethical and transparent regulation. There is an urgent need for a regulatory framework led by the National Electoral Council that establishes labelling obligations, penalties for disinformation and verification mechanisms. Regulation must be coordinated with media literacy policies and the participation of multiple actors to ensure free, fair and informed elections.

Gracias al desarrollo de conectividad para Internet y de marcos institucionales, Ecuador está en condiciones de fortalecer el Gobierno Electrónico. El objetivo de la investigación es conocer el cumplimiento de los criterios de orientación al ciudadano en los sitios Web de los Gobiernos Autónomos Descentralizados municipales de Ecuador. Las hipótesis de investigación estiman un alto cumplimiento de las variables de provisión de información, consulta y participación activa de los ciudadanos. La metodología es cuantitativa y cualitativa. Entre junio y julio de 2017 se midieron de forma dicotómica 30 variables en 221 sitios Web municipales, además se realizó 51 entrevistas semiestructuradas a actores vinculados a la gestión pública local. Se concluye que las Web municipales de Ecuador no entregan información de calidad, generan pocos espacios de discusión, no hay una presencia consistente de atención a las demandas de los ciudadanos y que éstos se convierten en consumidores de datos, pero no generan opiniones. Pese a contar con infraestructura e institucionalidad no existe apropiación de las posibilidades del Gobierno Electrónico ni se ubican las condiciones para fortalecer la participación ciudadana. A Ecuador le queda camino por recorrer para contar con instituciones eficaces, responsables e inclusivas que acerquen a los Objetivos de Desarrollo del Milenio a través del empleo eficiente de las tecnologías de información y comunicación.

This research arises from the need to know the elements that have an impact on the audiovisual competencies of adolescents during the confinements provoked to prevent the spread of COVID-19. The purpose is to diagnose the development of audiovisual communication skills among Ecuadorian adolescents as a contribution to sustainability, based on the intervention of educational actors. The methodology is qualitative, with a descriptive approach. The instruments used were: focus groups with parents, students, and teachers from public and private institutions in Ecuador; semi-structured interviews with experts: and non-participant observation. It can be concluded that adolescents acquire audiovisual skills, processes, and languages autonomously before entering college, but they do so without the social context, ethical values and responsibilities that should be part of complete media learning. The demands of online learning during the pandemic have resulted in the development of skills and attitudes, but they have not led to full media literacy. It is pertinent to provoke innovations and updates in the curricula of higher education, specifically in the careers of social communication, in order to be aware of the technological changes on the basis of deontological principles and in favour of democratic values, tolerance, and responsibility with the sustainability of nature and people.

El diseño visual en medios sociales cumple una función estética, y, además, ayuda en el proceso de comunicación. Este estudio analiza los elementos del diseño gráfico en los contenidos publicados por las marcas Nike, Victoria's Secret, Zara y Chanel, que son las que tienen mayores seguidores en Instagram. La metodología es cualitativa, y se determina la presencia de tipografías, colores; etc. Las preguntas de investigación son: 1. ¿Se utilizan elementos del lenguaje gráfico en las publicaciones que realizan las marcas en Instagram? 2. ¿Existe coherencia visual entre la identidad corporativa de la marca y los contenidos que publica en Instagram?

Algunos youtubers altruistas procuran nuevas narraciones, es el caso de los youtubers católicos. El objetivo de este artículo es conocer la estética y la narrativa de los youtubers católicos. Se analizan cuatro youtubers católicos. Las hipótesis: 1) La estética muestra procesos de producción; y, 2) La Iglesia católica participa de forma institucional. La metodología es mixta, a través del análisis de contenido, entrevistas semiestructuradas y grupo de discusión. Se aprecia un desplazamiento lento, pero consciente para fundar experiencias de evangelización a través de YouTube.