The objective of this study is to assess the evidence about the demographic transformation of the Down Syndrome population, with a specific focus on prenatal testing, and to identify sources frequently used for demographic assessment of Down Syndrome in the world. We reviewed existing studies on demographic transformations in the population with Down Syndrome, specifically birthrate indicators, under the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) Statement. The searches were made in Medline (via EBSCO Host), Academic Search Complete (via EBSCO Host), PsycINFO (via EBSCO Host), Web of Science (Core Collection), Public Health Database (via ProQuest), and The Cochrane Library. The terms were developed through Medical Subject Headings (MESH) and American Psycological Asociation Thesaurus of Psychological Index Terms (APA). Full texts were reviewed if information was given regarding location and birthrate for a range of three years or more, and if the first and last year considered was within 1960 and 2019. We found 22 references with a period of study between 1960 and 2019 following the global spread of prenatal testing for Down Syndrome. We found a consistent association between prenatal diagnosis and birthrate, enough to explain the significant fall in the prevalence of Down Syndrome, a somewhat rising incidence of Down Syndrome related to increased maternal age and extension of fertility services in healthcare systems, a generalized use of specific congenital birth defect registries as the primary source of data, and an unclear influence of socio-cultural and territorial variables. Our findings can inform research, policy, and practice to improve the reproductive health and quality of life of the population with Down Syndrome.

Counterspaces are fields of social action and activism in which people organize themselves to change oppressive social structures. Ableism, or discrimination based on disability, is expressed in everyday life. Its expressions may take the form of ableist microaggressions. This paper analyses a Twitter campaign, through a sample of 335 tweets published from August to December 2018 under the hashtag MeCripple, that exposed ableism and the daily microaggressions people with disabilities endure in Spain. It examines exposed ableist microaggressions, tests if the domains of microaggressions proposed by other scholars apply to Spain, and explores whether the campaign generated a space for coping and responding to ableist discrimination. It also shows that practices of online visibility generate heterotopic online counterspaces leading to cooperation and mutual support to counter ableist microaggressions.

Las pantallas se han convertido en la nueva forma de comunicación y autoexpresión de la mayoría de los jóvenes. Cada vez más las formas de relacionarse, de entretenerse, e incluso de desconectar, quedan atravesadas por la hiperconectividad que entrañan estos dispositivos tecnológicos. Con el objetivo de conocer el perfil de uso, comportamientos y riesgos en relación con el uso de las pantallas de los jóvenes españoles se llevó a cabo un estudio de tipo cuantitativo en el que participaron un total de 2066 jóvenes españoles entre los 12 y los 18 años. Para ello se utilizó un cuestionario diseñado y validado para esta investigación. Los datos se analizaron mediante la aplicación de pruebas estadísticas de tipo descriptivo e inferencial. Los resultados ponen de manifiesto que los jóvenes utilizan el smartphone principalmente en su tiempo de ocio para comunicarse y relacionarse a través de redes sociales, preferentemente de WhatsApp o Instagram. Conforme van creciendo los jóvenes pasan más tiempo conectados y comparten más información personal. En este sentido se precisa de una pedagogía encaminada a atender los procesos afectivos, relacionales y comunicacionales de la juventud que les permita gestionar de forma adecuada su exposición en las redes sociales.

Las microagresiones, como expresión de discriminación dirigida hacia personas con discapacidad, son un fenómeno social que cuenta con escasa atención en nuestro entorno. El presente trabajo supone una aproximación cuantitativa hacia la experiencia de microagresiones capacitistas, atendiendo tanto a su frecuencia como a la diversidad de sus manifestaciones. Presentamos los resultados obtenidos, bajo método de encuesta (n = 681), atendiendo al grado de visibilidad de la discapacidad. Nuestros datos respaldan la implicación de dicho factor como determinante de la experiencia de microagresiones capacitistas. Las personas con discapacidades visibles presentan niveles significativamente más altos en cuanto a la frecuencia de microagresiones. Para las personas con discapacidades semi visibles o invisibles, las microagresiones más habituales están relacionadas con el cuestionamiento de las necesidades de apoyo o la minimización de la discapacidad. La interpretación desde un sesgo binario, que identifica al otro como normal o anormal, sustenta multitud de prácticas producidas por el sistema capacitista.

La discapacidad es una de las fuentes de discriminación más extendidas en la sociedad actual, reconocida con frecuencia por casi medio millón de personas en España, según cifras recientes. La discriminación, como hecho que se produce en la interacción entre personas, es percibida fundamentalmente en escenarios de la vida cotidiana. A partir de un planteamiento operativo de Exclusión Social propuesto por Laparra et al., (2007), y utilizando como fuente de datos principal la Encuesta Social Europea (2010), se presentan evidencias de discriminación de la población con discapacidad en España en los ejes económico, político-social y de relaciones sociales, en comparación con la población general.

Se presentan los resultados principales de un estudio de carácter fundamentalmente descriptivo sobre la situación actual de las personas con capacidad intelectual límite en 2015. Se centra en describir la realidad demográfica y social de las personas con capacidad intelectual límite, sus necesidades de apoyo y extraer propuestas estratégicas hacia una inclusión social efectiva. Metodológicamente, de acuerdo al nivel de análisis, se optó por técnicas cuantitativas (análisis de fuentes estadísticas) y cualitativas (entrevistas semiestructuradas a un grupo de personas con capacidad intelectual límite, familias y profesionales). Entre sus principales conclusiones, las personas con capacidad intelectual límite y sus familias demandan una visibilización de sus necesidades de apoyo para una inclusión social efectiva, siendo clave el apoyo para favorecer una vida autónoma e independiente. Las propuestas y buenas prácticas aportan elementos para un modelo de atención individualizada, al mismo tiempo fundamentada en una participación activa en la comunidad.