Introduction and objective: Using the concepts of Ulrich’s theory of supportive design and Malkin’s healing environment, an eye tracking experiment was designed in order to measure respondents’ reactions while looking at visualisations of various interiors, with the aim of verifying...

The innovative Eye Movement Modelling Examples (EMMEs) method can be used in medicine as an educational training tool for the assessment and verification of students and professionals. Our work was intended to analyse the possibility of using eye tracking tools to verify the skills and training of people engaged in laboratory medicine on the example of parasitological diagnostics. Professionally active laboratory diagnosticians working in a multi-profile laboratory (non-parasitological) (n = 16), laboratory diagnosticians no longer working in this profession (n = 10), and medical analyst students (n = 56), participated in the study. The studied group analysed microscopic images of parasitological preparations made with the cellSens Dimension Software (Olympus) system. Eye activity parameters were obtained using a stationary, video-based eye tracker Tobii TX300 which has a 3-ms temporal resolution. Eye movement activity parameters were analysed along with time parameters. The results of our studies have shown that the eye tracking method is a valuable tool for the analysis of parasitological preparations. Detailed quantitative and qualitative analysis confirmed that the EMMEs method may facilitate learning of the correct microscopic image scanning path. The analysis of the results of our studies allows us to conclude that the EMMEs method may be a valuable tool in the preparation of teaching materials in virtual microscopy. These teaching materials generated with the use of eye tracking, prepared by experienced professionals in the field of laboratory medicine, can be used during various training, simulations and courses in medical parasitology and contribute to the verification of education results, professional skills, and elimination of errors in parasitological diagnostics.

Information about the paper titled "USE OF EYE TRACKING FOR DESIGNING OF LEARNING SPACES" at IATED Digital Library

Urban structures of the cities are one of the most complicated structures inthe whole world. It depends on many factors, that continuously change and develop them.Among many research tools which can be helpful in understanding urban structure designing,there is a Space Syntax method. This method of analyzing grid structures provides a lot of information about connectivity and integration of urban space as a research area. This method was used to perform an analysis of the urban tissue of the city of Lublin. Conclusions resulting from those analysis help identify weaknesses and problematic areas on urbanlayout of Lublin, especially related to integration and connectivity of streets and may be used as a basis for further research.

Układy urbanistyczne miast są jednymi z najbardziej złożonych struktur zaprojektowanych, wykonanych oraz użytkowanych przez człowieka, Stopień ich skomplikowania pod względem komunikacyjnym i łatwość przemieszczania się po nich jest zależna od wielu czynników i może być mierzona w różny sposób. Jednym z narzędzi parametrycznych umożliwiających badanie takich struktur jest metoda Space Syntax utworzona przez zespół naukowców z Bartlett University College London pod opieką Bill Hillier oraz Juliene Hanson. Do analizy wybrano fragment miasta Lublina położony pomiędzy ul. Męczenników Majdanka i ul. Władysława Kunickiego – dzielnicę Kośminek. Wykonano mapę osiową (ang. axial map) wybranego obszaru i poddano ją analizom przeprowadzonym przy użyciu programu Depthmap v. 0.3b. Współczynniki jakimi posłużono się aby poznać cechy układu urbanistycznego to współczynnik łączności (ang. Connectivity) i integralności (ang. Integration HH). Analizowany obszar i utworzone mapy osiowe podzielono na dwa etapy różniące się ilością uwzględnionych ulic pod względem ich przeznaczenia. Pierwszym etapem było utworzenie mapy osiowej z uwzględnieniem dostępnych ulic, drugim etapem było dodanie do istniejącej mapy wjazdów na posesje, dróg prywatnych oraz obszarów z ograniczeniami dla ruchu samochodowego. Wygenerowane zależności ukazane w formie schematów oraz zestawienia współczynników w diagramach rozproszenia posłużyły do odnalezienia problemów komunikacyjnych wybranego fragmentu. Metoda obliczeniowa Space Syntax umożliwia określenie wzajemnych powiązań przestrzeni pomiędzy obiektami kubaturowymi. Metoda ta jest stosowana nie tylko dla układów urbanistycznych ale również dla analiz rzutów budynków i wzajemnej korelacji ich pomieszczeń. Formułowane wnioski na temat organizacji danej struktury są zależne od synergii wielu współczynników wykorzystywanych dla jej określenia. Poprzez analizę diagramów rozproszenia pomiędzy zmiennymi Integration HH i Connectivity określono brak spójności przestrzeni w centrum wybranego obszaru, szczególnie ul. Długiej. Metoda Space Syntax jest stale rozwijana i ulepszana aby uzyskiwać coraz dokładniejsze wyniki a jej stosowanie i wykorzystywanie do analiz urbanistycznych może przyczynić się do rozwiązywania problemów komunikacyjnych w miastach.

Współczesne kierunki projektowe obiektów szkolnych znacząco zmieniły się od lat osiemdziesiątych uwzględniając sposób użytkowania oraz poszukiwanie wartości dodanych, niezwiązanych bezpośrednio z nauką ale stwarzających pretekst do przebywania w przestrzeni obiektu i indywidualizowania jej w zależności od potrzeb. Duże znaczenie dla projektantów mają osiągniecia naukowe psychologii środowiskowej badającej kształtowanie przestrzeni i jej interakcje z człowiekiem.