Se estudian las prácticas de los menores influyentes en YouTube y la presencia de marcas. Metodología: Estudio exploratorio basado en el análisis de contenido. La muestra consideró los 5 canales españoles creados por menores con mayor número de visitantes y suscriptores en enero 2018; en concreto, los cinco contenidos con más visualizaciones de cada canal (25 vídeos/400´). Se utilizan los modelos de McRoberts et al. en el análisis de las estrategias de implicación y el modelo de Smith et al. para la presencia de marca. Resultados: Se identifica una tipología común en los contenidos un estilo de gestión cuasiprofesional y la omnipresencia de marcas de forma simultánea. Conclusiones: Se hacen recomendaciones regulatorias y de gestión del canal para la práctica de la comunicación de menores influyentes en un entorno seguro, positivo, entretenido y responsable.

Instagram is the fastest growing social network and has an audience that shares lifestyles related to their interest in beauty and fashion. However, the exposure of adolescents to images that promote the slender beauty ideal can lead to body dissatisfaction, as they place a lot of importance on the likes and comments they receive regarding the comparison of their appearance with that of other users. The popularity of influencers and their opinion leadership has resulted in the convergence of a given body image with the promotion of products and brands. Through the use of neuromarketing techniques -attention through eye tracking, and emotion using galvanic skin response-, the objective of this research is to determine the cognitive perception that Spanish adolescents and young people have of the stimuli transmitted by influencers on Instagram, surpassing classic content analysis of social networks and offering the innovative technique of registering unconscious reactions of the audience, both toward the body image as well as toward the brands promoted by influencers who are akin to the audience. The results suggest that adolescents place greater attention and emotional intensity on the nude body appeal of influencers compared to young adults, and show only scarce interest in brands.

Revista sobre bibliotecas, archivos y centros de documentación

Las exigencias de cualificación y competencias que demanda la Economía Digital obligan a las universidades a incorporar estrategias académicas que posibiliten un aprendizaje de los requerimientos tecnológicos, que generen una mejora en las oportunidades individuales de inserción laboral. En este trabajo, se evalúan las competencias digitales de futuros profesionales de acuerdo a las necesidades empresariales que se están requiriendo en algunos países de Europa y América Latina. Metodología: Ha sido aplicado un cuestionario validado a estudiantes de dos titulaciones universitarias de España y México con el propósito de medir cinco áreas de competencias digitales. El análisis estadístico practicado consta de una primera fase descriptiva y una segunda inferencial (análisis de correlaciones). Resultados y conclusiones: Los resultados indican que los jóvenes tienen carencias digitales en las áreas de comunicación, seguridad y solución de problemas. Se demuestra que los alumnos no adquieren en su vida académica las habilidades requeridas para el actual contexto de transformación digital.

El objetivo es identificar los hallazgos investigadores disponibles sobre las prácticas de los menores influyentes en YouTube. Desde la perspectiva de la cultura participativa, se realiza una revisión sistemática de 65 documentos académicos publicados desde 2008. Se compendian los hallazgos existentes sobre las prácticas de los menores creadores influyentes con canales en YouTube, motivaciones de uso, tipo de contenidos, intermediación parental y los aspectos legales, regulatorios y educativos pendientes. También se abordan las estrategias de marketing que despliegan las marcas y sus efectos. Se constatan las implicaciones del fenómeno y las líneas necesarias de investigación futura.

Digital content consumption provides a new scenario for children’s relationships with brands. The objective of this research is to study the process by which children interact with social media networks and the effect on brand preference and loyalty generated by this interaction. Specifically, the objectives of this research are focused on empirically verifying the process of consumption, contribution, and creation of children in social networks, and confirm the effect they can have on the relationship between children and brands. A great amount of research has focused on adult consumers and has projected the methodology onto children. This paper will take into account the particularities of children who are one of the most important groups in the purchase decision process of many categories (travel, food, toys, technology, fashion, etc.). For this reason, a theoretical model was built and validated with a sample of boys and girls between the ages of 8 and 14. The results show that the interaction of children with digital media (social networks) has a very important effect on increasing and generating brand preferences and loyalty. Although the effect is general and is not dependent on the age of the child, a more intense effect was observed in children between the ages of 12 and 14.