Little is known about the experiences of nursing students during the pandemic process. This research was conducted to determine the feelings, thoughts, and experiences of nursing students during the COVID-19 pandemic process. This qualitative study was conducted with 47 first-year nursing students of a faculty that experienced the COVID-19 pandemic between 3–30 April 2020. Student nurses stated that they felt fear and anxiety; they liked this situation in the beginning due to the constraints during the pandemic process, but due to the prolongation of this process, they experienced boredom due to monotonous extraordinary days of doing the same things every day and realized that every moment before the pandemic was very valuable. In addition, the students stated that rich and poor are equal in the face of the virus and that all humanity has learned solidarity by leaving wars, fights, and superiority efforts. In this process, it was found that nursing students have negative coping methods, such as not being able to manage time well due to constraints at home and spending too much time on the phone, internet, and computer. In this context, empowering nursing students to cope with challenging emotions and thoughts starting from their educational life will contribute to the development of both students and the profession.

Amaç: Bu araştırmanın amacı şizofreni hastası ebeveyne sahip ergenlerin ruhsal durumunun değerlendirilmesi ve ruh sağlığını etkileyen etmenlerin belirlenmesidir.Materyal ve Metot: Tanımlayıcı ve kesitsel tipteki araştırmanın örneklemini, bir Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi’nde yatarak tedavi gören en az bir yıldır şizofreni tanısı almış hastaların 15-25 yaş arası çocukları oluşturmaktadır (n=117). Veriler, Anket Formu ve Kısa Semptom Envanteri kullanılarak toplanmıştır.Bulgular: Ergenlerin, %29,9’unun şizofreni hastası ebeveyninin bakımıyla ilgilendiği, %53,8’inin yakın çevresinden ya da akrabalarından destek görmediği ve % 52,2’sinin hasta olan ebeveyni ile toplum içerisinde dışarda görülmekten rahatsızlık duyduğu tespit edilmiştir. Ergenlerin anksiyete puan ortalamaları 6,18±5,11, depresyon 7,27±5,75, olumsuz benlik 5,1±5,5, somatizasyon 2,87±3,46 ve hostilite 3,5±2,65, Rahatsızlık Ciddiyeti İndeksi, Belirti Toplamı İndeksi ve Semptom Rahatsızlık İndeksi puan ortalamaları sırası ile 4,7±3,94, 20,93±12,37 ve 1,16±0,41 bulunmuştur.Sonuç: Literatürde yakın çalışma sonuçlarıyla karşılaştırıldığında ergenlerin benzer semptom düzeyleri gösterdikleri belirlenmiştir. Ergenlerin ruhsal durumuyla ilişkili faktörler olduğu saptanmıştır.

Dünyadaki Psikiyatri Hemşireliği Mevzuatının Gözden Geçirilmesi Mualla YILMAZ Zeliha YAMAN Elçin ÜNAL ALAÇAM Münevver BOGAHAN Hilal ALTUNDAL Psikiyatri Hemşireliği Uygulamaları Kapsamında İntihar Girişiminde Bulunan Bireye Yaklaşım Münevver BOĞAHAN Serpil TÜRKLEŞ Psikotik Bozukluklarda Paramedik Yaklaşımı Ayşe Saba YALÇIN Nurhan BİNGÖL Çocuk ve Ergenlerde İnternet Bağımlılığı ve Hemşirelik Yaklaşımı: Güncel Bir Gözden Geçirme Esin CERİT Psikiyatri Servislerinde Kısıtlama(ma) Yöntemleri Didem AYHAN Bibliyoterapi: İyileşmede Kelimelerin Gücü Nazlı TURGUT ATAK Meltem MERİÇ Psikodrama ve Psikiyari Hemşireliğindeki Uygulamaları Funda GÜMÜŞ Fadime KAYA Alkol Kullanım Bozukluğu Olan Bireylerde Tidal Model’in (Gel-Git Modeli) Uygulanması Ayşegül SAVAŞAN Hemşirelik Bakımında Gölgede Kalmış Bir Uygulama: Yönlendirilmiş İmgeleme Tekniği Çiğdem Fulya DÖNMEZ Hülya BİLGİN Kronik Ruhsal Bozukluklarda Güncel Bir Yaklaşım: Tedaviye Uyum Programı Richard GRAY Gül DİKEÇ Yasemin KUTLU Psikiyatri Hemşireleri Psikoeğitimi Hangi Alanlarda Kullanıyor? Yeşim MAÇÇA Gül ERGÜN Motivasyonel Görüşme Tekniğinin Psikiyatri Hemşireliğinde Kullanımı Hilal SEKİ ÖZ Kadına Yönelik Toplumsal Cinsiyete Dayalı Şiddet, Yardım Arama ve İyileşme: Klinik Etnografik Görüşme Yöntemi Zeynep ZONP ÖZASLAN