Bu çalışmada Bayburt Üniversitesi’nin farklı fakültelerinde eğitimine devam eden üniversite öğrencilerinin kindarlık duygu durumları ile vefakârlık düzeylerinde sporun ve farklı değişkenlerin etkisinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Genel tarama modeli ile gerçekleştirilen araştırmanın örneklem grubunu 2021-2022 öğretim yılı bahar yarı yılında eğitimini sürdüren ve farklı fakültelerde öğrenim gören 175 kadın, 159 erkek olmak üzere toplam 334 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama araçları ise araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ile birlikte Ersanlı ve Göksu (2018) tarafından geliştirilen “Kindarlık Duygu Durumu Ölçeği’’ ve Yeğin (2017) tarafından geliştirilen “Vefakârlık Düzeyi Ölçeği’’ kullanılmıştır. Veriler SPSS 26.0 for Windows paket programı ile analiz edildi. Bağımsız değişkenin kategori sayısına bağlı olarak ikili gruplarda Independent Student T-Testi, çoklu gruplarda ise Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ile Posthoc testlerinden Tukey testi kullanıldı. Sonuçlar .05 anlamlılık düzeyine göre yorumlandı. Araştırmada öğrencilerin vefakarlık düzeylerini cinsiyetin, spor yapma durumunun, yaş değişkeninin, sınıf düzeyinin, spor türünün, sporculuk süresinin ve eğitim gördükleri fakültenin etkilediği, kindarlık duygu durumunu cinsiyetin, sınıf düzeyinin ve eğitim gördüğü fakültenin etkilediği; spor yapma durumunun, yaş değişkeninin, spor türünün, sporculuk süresinin ise etkilemediği tespit edildi. Sonuç olarak sporun üniversite öğrencilerinde hem vefakârlık hem de kindarlık duygu durumunda herhangi bir anlam ifade etmediği görüldü

Antrenman bilimi, sporcuların performansını artırmak ve uzun vadeli başarı sağlamak için sürekli gelişen bir alan olmuştur. Ancak günümüzün dinamik spor dünyasında, sadece kısa vadeli performans artışı değil, uzun süreli sürdürülebilir bir gelişim de giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Sürdürülebilirlik kavramı, antrenman bilimi içinde, hem sporcuların fiziksel ve zihinsel sağlığını korumayı hem de spor kaynaklarını ve çevresel etkiyi optimize etmeyi içerir. Bu bağlamda, sürdürülebilir bir antrenman yönetimi, sporcuların uzun yıllar boyunca en üst düzeyde performans gösterebilmesi ve sporun gelecek nesiller için aynı etkiyi devam ettirebilmesi açısından kritik bir rol oynamaktadır. Antrenman bilimi alanında sürdürülebilirlik, üç temel bileşen etrafında şekillenir: fizyolojik, psikolojik ve çevresel. Fizyolojik sürdürülebilirlik, sporcuların aşırı antrenman, sakatlık ve yorgunluk gibi sorunlarla karşılaşmadan gelişimlerini sürdürebilmelerini sağlamayı hedefler. Psikolojik sürdürülebilirlik ise sporcuların zihinsel dayanıklılığını artırarak, motivasyonlarının uzun süre devam etmesine katkı sağlar. Çevresel sürdürülebilirlik ise antrenman süreçlerinde kullanılan malzeme, ekipman ve tesislerin çevre dostu olmasını ve antrenmanların doğaya minimum zarar vermesini içerir. Bu noktada, nitel araştırmalar, sürdürülebilir antrenman uygulamalarının anlaşılması ve geliştirilmesi açısından önemli bir yöntemdir. Niteliksel araştırma yöntemleri, sporcuların bireysel deneyimlerini, antrenörlerin stratejilerini ve uzun vadeli başarı planlarını daha derinlemesine anlamamıza olanak tanır. Mülakatlar, vaka incelemeleri ve katılımcı gözlem gibi nitel yöntemler, sürdürülebilir antrenman programlarının nasıl yapılandırılması gerektiği konusunda değerli bilgiler sunar. Örneğin, nitel araştırmalar yoluyla sporcuların antrenman süreçlerinde karşılaştıkları zorluklar, motivasyon kayıpları ya da sürdürülebilir bir başarı için hangi stratejilerin daha etkili olduğu gibi sorulara yanıt bulmak mümkündür. Aynı şekilde, antrenörlerin sürdürülebilirlik konusundaki bakış açıları, bu alandaki politikaların ve uygulamaların iyileştirilmesine yardımcı olabilir. Bu kitap, antrenman bilimi alanında sürdürülebilirlik konusunu derinlemesine ele almakta ve bu süreçte nitel araştırmaların nasıl bir katkı sağladığını irdelemektedir. Kitap boyunca, antrenmanların sürdürülebilirliğini artırmak için kullanılabilecek stratejilere ve bu stratejilerin uygulanabilirliğini destekleyen nitel araştırma bulgularına yer verilecektir. Sporcu sağlığı ve performansının sürdürülebilirliği üzerine odaklanan bu çalışma hem akademisyenler hem de pratikte çalışan antrenörler için değerli bir kaynak olmayı hedeflemektedir. Ayrıca bu kitap Sürdürülebilir Spor ve Niteliksel Araştırmalar Serimizin üçüncü kitabını oluşturmaktadır. Alan yazına bilimsel olarak büyük anlamlar katacak bir araştırma kitabı olması temennisiyle.

Paralimpik Oyunları, engelli sporcuların üstün yeteneklerini ortaya koyduğu önemli bir uluslararası organizasyon olmasına rağmen, medyada yeterli derecede yer bulamamaktadır. Olimpiyat Oyunları'na kıyasla, özellikle geleneksel televizyon kanalları ve gazetelerde yeterince yer bulamaması, oyunların popülaritesinin artmasını zorlaştırmaktadır. Bu durum, engelli bireylerin spor alanındaki başarılarının yeterince vurgulanmamasına ve genel kamuoyunun bu başarılara olan farkındalığının azalmasına neden olmaktadır. Buna karşın, dijital medya ve sosyal medya platformları bu açığı kapatmak ve Paralimpik sporcuların tanıtımı için önemli fırsatlar sunmaktadır. YouTube, Instagram, Twitter gibi sosyal medya platformları, sporcuların hikayelerini daha geniş bir kitleye ulaştırarak, Paralimpik Oyunları hakkında bilinirliği artırmaktadır. Bu platformlar sayesinde bireysel başarıları ve mücadeleleri daha yakından takip etme şansı doğmaktadır. Bu oyunların medyada daha fazla yer alması, engelli bireylerin toplumdaki konumunu güçlendirmeye ve spor dünyasında daha fazla eşitlik sağlanmasına önemli katkılar sunabilir. Medyada artan görünürlük, toplumda engellilikle ilgili önyargıların kırılmasına ve daha kapsayıcı bir spor kültürünün gelişmesine önemli katkılar sağlayabilir.

Üniversite öğrencilerinin kan bağışı tutumları ile vicdan algılarının spor ve farklı değişkenlere göre incelenmesinin amaçlandığı bu çalışma da genel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama araçları olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ile birlikte “Kan Bağışı Tutum Ölçeği” ve “Vicdan Algısı Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler SPSS 26.0 Windows paket programı ile analiz edilmiştir. Bağımsız değişkenin kategori sayısına bağlı olarak ikili gruplarda bağımsız örneklem t-Testi, çoklu gruplarda ise Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ile Posthoc testlerinden Lsd testi kullanılmıştır. Analiz sonuçları ,05 anlamlılık düzeyine göre yorumlanmıştır. Araştırmada üniversite öğrencilerinin yaşlarının, aile gelir düzeylerinin, öğrenim gördükleri bölümlerinin, sınıf düzeylerinin, spor yapma durumlarının ve haftalık spor yapma sürelerinin Kan bağışı tutumları üzerinde etkili bir değişken olduğu; cinsiyetin, yapmış oldukları spor türünün ve spor yaşlarının etkili değişkenler olmadığı; vicdan algı durumlarını yaşlarının, öğrenim gördükleri bölümlerinin, sınıf düzeylerinin, spor yapma durumlarının, haftalık spor yapma sürelerinin ve spor yaşlarının etkilediği; cinsiyetin, aile gelir düzeylerinin ve yapmış oldukları spor türünün etkilemediği görülmüştür. Sonuç olarak sporun hem kan bağışı tutum durumuna hem de vicdan algı durumuna etken bir değişken olduğu tespit edilmiştir.

Günümüzde bilimsel araştırmaları bibliyometrik analizlerle inceleyen birçok çalışma bulunmasına rağmen makale, kitap, tez çalışmaları gibi türlerde ekstrem spor yaralanmaları ile ilgili yayınlanan çalışmaların, bibliyometrik analiz yöntemleriyle inceleyen araştırmaların bulunmadığı görülmüştür. Bu çerçevede, ekstrem spor yaralanmalarına yönelik literatür durumunun bibliyometrik analizlerle incelenmesi araştırmanın temel amacıdır. Dolayısıyla bu araştırma ekstrem spor yaralanmalarına yönelik makale, kitap, tez çalışmaları, lisansüstü tezler gibi çeşitli bilimsel kaynakların bibliyometri analiz yöntemiyle ortaya konulmasına yönelik yapılan ilk ve özgün olmasından dolayı konuyla ilgili gelecekte yapılacak araştırmalara, rehberlik etmek anlamında önem arz edeceği düşünülmektedir. Web of Science (WoS), ProQuestTM ve Yüksek Öğretim Kurumu Tez Merkezi (Yöktez) veri tabanlarında “ekstrem”, “spor” ve “yaralanma” kelimeleri ile gelişmiş tarama yapılmıştır. Bu kapsamda WoS’da yapılan tarama sonucunda 1978-2024 yılları arasında yayınlanmış 4,717 çalışmaya, Yöktez’de yapılan tarama sonucunda 1992-2023 yılları arasında yayınlanmış 80’i yüksek lisans tezi, 21’i tıpta uzmanlık tezi ve 17’si doktora tezi olmak üzere toplam 118 lisansüstü tezine, 1981-2024 yılları arasında ProQuestTM de yapılan tarama sonucunda 206’sı yüksek lisans tezi, 318’i doktora tezi olmak üzere toplam 524 lisansüstü tezine ulaşılmıştır. Elde edilen veriler çeşitli parametrelere (yayın yılları, anahtar kelimeler, belge türü, yayın dili vb.) göre incelenmiştir. Yöktez’den elde edilen veriler IBM Spss Statistics 25.0 paket programında ve kelime bulutunda analiz edilerek frekans ve yüzde analizleri yapılmıştır. ProQuestTM ve WoS veri tabanındaki elde edilen verilerin ise VOSviewer programında analizleri gerçekleştirilmiştir. Yapılan analiz sonucunda son yıllarda ekstrem spor yaralanmaları ile ilgili çalışmaların sayılarında artış meydana geldiği belirlenmiştir. Ayrıca ekstrem spor yaralanmalarına ilişkin daha fazla çalışmaların yapılmasına ihtiyaç olduğu ve araştırma konusunun “psikoloji”, “sosyoloji” gibi farklı bilim dallarıyla incelenmesi gerektiği tespit edilmiştir.

Öğretmen adaylarının spor ve farklı değişkenler açısından zekâ oyunlarına karşı tutumlarının incelenmesi amaçlanan bu çalışma genel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu 2022-2023 öğretim yılında öğrenimini çevrimiçi öğrenme yöntemleriyle sürdüren olarak devam eden 377 kadın, 242 erkek olmak üzere toplam 619 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak araştırmacı tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ile birlikte Kurupınar ve Aydoğan (2020) tarafından geliştirilen “Zekâ Oyunlarına Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler SPSS 26.0 Windows paket programı ile analiz edildi. Bağımsız değişkenin kategori sayısına bağlı olarak ikili gruplarda Bağımsız Örneklem t-Testi, çoklu gruplarda ise Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ile Posthoc testlerinden LSD testi kullanıldı. Sonuçlar 0.05 anlamlılık düzeyine göre yorumlandı. Araştırmada üniversite öğrencilerinin zekâ oyunlarına yönelik tutum durumlarını; cinsiyetlerinin, yaşlarının, aile gelir düzeylerinin, öğrenim gördükleri bölümlerinin, spor yapma durumlarının ve yapmış oldukları spor türünün etkilediği tespit edildi. Sonuç olarak spor zekâ oyunlarına yönelik tutum durumuna etken bir değişken olduğu tespit edildi.