Exploring the role of public art in conveying complex socio-political messages, this article investigates the multifaceted socio-educational impact of 32 murals representing the war in Ukraine, located in Jasień Railway Station, Gdansk, Poland. Employing an interdisciplinary research approach, the study combines critical theory and visual communication methodologies to uncover the deeper messages conveyed by these thought-provoking murals. The analysis encompasses six diverse perspectives—historical, personal, ethical, cultural, technical, and critical—leading to the identification of six distinct mural categories: (1) resistance and hope, (2) family and courage, (3) suffering and death, (4) torturers and the oppressed, (5) animals, and (6) idyllic. The study underscores the significance of murals as a public art form for symbolically communicating social, cultural, and political events while introducing novel interpretations and expanding visual communication possibilities. Furthermore, this research demonstrates the potential of interdisciplinary approaches in exploring the intricate relationships between public art and the messages they convey, showcasing their capacity to shape public opinion and foster dialogue.

This article was written as part of an academic project about the autoethnographs of the times of crisis that academic teachers from several universities in Poland took part in. From the collected stories about experiencing the pandemic, we singled out the thread of distance learning. We created a multivoiced narrative and then submitted it to a collective reflection. Collective autoethnography made it possible not only to recognize changes in the thinking about the self, academic culture, and teaching itself but also to pose questions about the possibility of transformation.

People from the beginning of history assumed the mask. In tribal cultures, they were accompanied by magical rituals and rites of passage. Currently masks are attributes of superheroes. Today we assume virtual mask. We’re trying to create the perfect look. For this purpose, we use online games, and social media, especially Facebook web portal, called the great book of faces. The article presents the results of research (content analysis, focus groups) conducted among students on Facebook and avatars.

In the presented article, the authors introduce the meaning of comics as a cultural, educational and social medium. The aim of the conducted research was to check how students of pedagogy perceive the movies in the aspect of its educational values. Particular attention has been paid to the interpretive skills of the protagonists 'and anti- heroes' behavior patterns.

Dzieci coraz częściej stają się bohaterami reklam społecznych dotyczących zdrowia w różnych aspektach. Celem badań było ustalenie, jak wykorzystywany jest wizerunek dziecka w reklamie społecznej o charakterze rządowym, pozarządowym i komercyjnym w kontekście problematyki związanej z edukacją zdrowotną. W projekcie badań jakościowych wykorzystano semiotyczny model analizy komunikatów perswazyjnych. W toku badań ustalono, że poddane analizie reklamy społeczne o charakterze rządowym koncentrują się na zagadnieniach związanych ze zdrowiem fizycznym, spoty wybranej organizacji pozarządowej mają związek z profilaktyką zdrowia emocjonalnego, natomiast spoty podmiotu komercyjnego dotyczą promocji zdrowia w aspekcie społecznym. Przekazy z udziałem dzieci były adresowane głównie do osób dorosłych. Tylko w wybranych spotach dziecko było aktywnym podmiotem, natomiast w pozostałych występowało w roli ofiary. Jakościowy charakter badań uniemożliwia uogólnienie wyników, ale stanowi podstawę i inspirację do dalszych badań.