En el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), las Unidades de Aprendizaje (UA) relacionadas con la sostenibilidad ambiental, son optativas para las licenciaturas. Por lo anterior, en la Licenciatura de Químico Farmacéutico Biólogo se diseñó y aplicó un reto para promocionar los 17 Objetivos del Desarrollo Sostenible (17 ODS) en los estudiantes de las UA de Seminario de Tutoría. Los instrumentos utilizados fueron: video de sensibilización e invitación al reto, datos del informe ODS 2022 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y las 170 acciones por el planeta. Se diseñó un formulario de inscripción y otro de envío de evidencias fotográficas, así como una encuesta de la percepción del estudiante al haber realizado el reto. Se obtuvieron 517 (30%) participaciones de 1, 747 (100%) estudiantes activos en el semestre 2023A. El ODS con mayor participación fue ODS 3 “Salud y Bienestar” seguido de ODS 12 “Producción y consumo responsable”. Esta actividad participativa fue motivadora y sensibilizante, primera en su tipo dentro de las Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara, arrojando datos que fueron tratados estadísticamente y pueden ser utilizados para propuestas institucionales para incrementar la difusión de los ODS.

Objetivo del trabajo: El objetivo del estudio fue analizar el impacto de la pandemia por COVID-19 en los hábitos de estudio y estilo de vida que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Se buscó proporcionar estrategias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la calidad de vida de estos. Metodología: Se diseñó una encuesta para evaluar la relación entre factores sociodemográficos, hábitos de vida y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. La encuesta, aplicada a través de Google Forms constó de cinco secciones y 19 ítems. Las secciones incluyeron información sociodemográfica, datos académicos, actividades de recreación, salud mental y física, y hábitos de sueño. Los estudiantes fueron estratificados en dos grupos según su rendimiento académico para análisis estadísticos de asociación. Resultados: Participaron 393 estudiantes, de los cuales el 68.7% eran mujeres y el 60% tenían entre 18 y 20 años. Más del 90% dormía menos de las horas recomendadas. Los problemas emocionales fueron los más prevalentes, seguidos por problemas físicos y escolares. El 73.5% reportó una modificación negativa en sus hábitos de salud mental debido a la pandemia. Cinco factores se asociaron con el rendimiento académico: número de materias, ausentismo, problemas escolares, trabajo y procrastinación.

Las universidades enfrentan una encrucijada histórica: reinventar sus modelos de enseñanza, integrar la tecnología con sentido crítico y garantizar el bienestar emocional de su comunidad. En estas páginas, catorce capítulos ofrecen investigaciones, experiencias y propuestas que abarcan desde el manejo del estrés académico y la salud mental, hasta el uso ético de la inteligencia artificial y la innovación pedagógica. Con un enfoque claro y propositivo, esta obra se convierte en una guía indispensable para académicos, estudiantes y responsables de políticas educativas que buscan liderar la transformación de la educación superior en el siglo XXI. Más que un diagnóstico, una invitación a construir el futuro de la universidad.

In the present study, a Google Forms survey open questionnaire was applied to identify variables in hygiene habits that influence the contamination of toothbrushes in Mexican homes. A total of 275 questionnaires were validated, and 18 samples were analyzed to determine microbiology indicator groups (Mesophilic Aerobic Bacteria [MAB], Coliform Organisms [CO], and Yeast and Molds [Y/M]) with dilution and plate casting methods. Results were compared with data obtained from surveys, which were encoded to construct conglomerates. Interestingly, a higher microbial count was found in toothbrushes stored in cases (4.9 × 10⁹ CFU/mL for MAB, 4.43 × 10⁹ CFU/mL for CO, and 4.38 × 10⁹ CFU/mL for Y/M), while the use and disposal of toothbrushes following recommendations of life expectancy limited bacterial growth (<10 CFU/mL for CO and Y/M), reducing the possible growth of pathogens such as Klebsiella pneumoniae, Streptococcus pyogenes, and Pseudomonas, among others. Finally, most people do not have the habit of disinfecting their toothbrushes periodically. Further, the survey revealed that disinfection techniques applied by a limited group (14% of the respondents) are improvised and are not standardized with the objective of disinfection.

La participación de la mujer en las instituciones de educación superior de ingeniería ha sido históricamente baja, y aunque en los últimos años ha incrementado lenta y paulatinamente, aún no alcanza una equidad de participación con respecto a los hombres. Una de las causas de esta baja participación, es la falta de identificación con el entorno académico de las ingenierías, debido a la gran participación de hombres, por lo que crear espacios de convivencia entre mujeres que estudian estas carreras, como las asociaciones o capítulos estudiantiles donde las estudiantes puedan sentirse con la libertad de desarrollar todas sus capacidades en áreas de ingeniería, puede propiciar una mayor participación. Así mismo, si un capítulo está afiliado a un organismo internacional provee varios beneficios a las alumnas, como lo son poder entablar relación con estudiantes y egresadas de otras instituciones internacionales, mejorar sus habilidades de comunicación en una segunda lengua, obtener becas y apoyos internacionales, entre otros. En este trabajo se describe la experiencia de la formación de una asociación de mujeres alumnas de carreras de ingeniería, que genera beneficios como el incremento de la participación de más mujeres en las actividades académicas, la mejora de las competencias blandas y el incremento del rendimiento escolar.