Electricity retailers in an electricity market use over-the-counter (OTC) contracts, or bilateral, and spot market purchases to meet the energy demands of their users. In some markets, OTC contracts face issues with price discrimination and accessibility. This study reveals some inefficiencies of OTC contracts in Colombia that expose regulated users—approximately 70% of the national demand—to market risk. This risk is aggravated by the current tariff design. To mitigate these inefficiencies, this article proposes the incorporation of a market maker that will improve the liquidity of existing energy futures in the country. These futures are mechanisms that the retailers could implement to hedge their demand and reduce the adverse effects of market risk. The characteristics of the market maker and a quantitative analysis of its impact are developed in this paper. While the characterization of the problem with its solution is developed with Colombian data, the conceptual framework could be extended to other countries that are concerned about how energy users are being affected by increases in tariffs due to high exposure to spot market price volatility.

La sostenibilidad financiera es un factor determinante en la calidad y acreditación de los programas de educación superior. Sin embargo, el modelo de financiación en Colombia, basado en la Ley 30 de 1992, ha demostrado ser insuficiente para cubrir las crecientes demandas de cobertura, modernización de infraestructura y fortalecimiento del bienestar universitario que permita proporcionar una educación de calidad (SUE, 2024). Como resultado, muchas instituciones enfrentan déficits estructurales que limitan su capacidad para cumplir con estándares de calidad exigidos en procesos de acreditación y responder a las necesidades reales del entorno. El Acuerdo Nacional por la Educación Superior (2024) propone ajustes en la asignación de recursos para alinear el financiamiento con los costos reales de las instituciones. No obstante, ninguna reforma legislativa garantiza por sí sola la sostenibilidad. Es crucial que las universidades diversifiquen sus mecanismos de financiamiento para fortalecer su autonomía y estabilidad financiera. En este sentido, los mecanismos de financiación basados en la generación de recursos propios como los endowments se han consolidado como estrategias ampliamente utilizadas a nivel mundial para fortalecer la sostenibilidad financiera de las instituciones y desarrollar sus propósitos misionales. Los endowment son fondos generados con donaciones u otras fuentes, gestionados mediante inversiones estratégicas, que generan ingresos recurrentes al presupuesto, destinados a financiar becas, investigación y desarrollo docente con un enfoque de sostenibilidad. Además de propender por la estabilidad financiera, los endowments pueden desempeñar un papel clave en el cumplimiento de los estándares del Consejo Nacional de Acreditación (CNA), contribuyendo con los siguientes criterios: Permanencia y éxito estudiantil, a través de becas y auxilios económicos que reducen la deserción, así como programas de acompañamiento psicosocial. Desarrollo profesoral y fortalecimiento académico, mediante la financiación de formación avanzada, movilidad internacional y desarrollo profesional. Expansión de servicios de bienestar, mejorando la calidad de vida de la comunidad universitaria. Dado su contribución en áreas estratégicas de la educación superior, esta investigación busca responder la siguiente pregunta: ¿Cómo influyen la implementación de un endowment en el fortalecimiento de la calidad institucional de una universidad pública en Colombia? A partir de esta pregunta, se plantea la hipótesis de que la implementación de un endowment en una universidad pública contribuye positivamente al fortalecimiento de la calidad institucional y la acreditación de programas académicos, al proporcionar una fuente de ingresos sostenible en el tiempo que facilite la implementación de estrategias de investigación, desarrollo docente y bienestar universitario. Desde un ejercicio de prospectiva, se proyecta que el desarrollo de un endowment en una universidad pública puede contribuir a aumentar aproximadamente cuatro veces en 10 años los recursos propios destinados al presupuesto para atender gastos relacionados con becas, investigación y desarrollo docente, lo que permitiría el fortalecimiento de la calidad institucional y podría facilitar los procesos de acreditación institucional. En este sentido, los endowments no solo representan un mecanismo de financiamiento, sino una herramienta clave para fortalecer la autonomía universitaria, velar por la sostenibilidad y consolidar un sistema educativo que brinde acceso a educación de calidad para las generaciones actuales y futuras.

La educación financiera es un pilar fundamental para el desarrollo económico personal y el crecimiento global. Sin embargo, la inversión en mercados financieros estandarizados suele percibirse como un ámbito exclusivo, complejo y reservado para expertos, lo que limita la participación de estudiantes y futuros profesionales en este entorno (Asobancaria, 2022). En Colombia, esta brecha afecta a profesionales de diversas disciplinas, incluyendo la ingeniería industrial, quienes en su ejercicio profesional podrían involucrarse en la toma de decisiones financieras a nivel personal u organizacional. Con el propósito de reducir esta barrera y fomentar una mayor familiaridad con la inversión en mercados estandarizados, el Laboratorio Financiero de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) desarrolló la lúdica "Conquista la Bolsa", una metodología de aprendizaje experiencial diseñada para simular el funcionamiento del mercado de capitales. A través de esta estrategia, los participantes asumen diferentes roles dentro de la estructura del mercado estandarizado, desempeñándose como traders y jefes de mesa de dinero, lo que les permite interactuar activamente, tomar decisiones fundamentadas en el análisis de eventos económicos simulados y evaluar sus impactos en un entorno controlado. Desde una perspectiva académica, la implementación de "Conquista la Bolsa" se alinea con el resultado de aprendizaje del programa de Ingeniería Industrial que busca contribuir con la formación de los estudiantes para “realizar propuestas de inversión, de creación de planes de negocio y de manejo de recursos financieros que fortalezcan la empresa y permitan rendimientos económicos y financieros, procurando impacto sociales y ambientales positivos” (Universidad Tecnológica de Pereira, 2021). La investigación que sustenta esta iniciativa se orienta a responder la pregunta: ¿Cómo influye la participación en "Conquista la Bolsa" en el análisis y aplicación de los conceptos fundamentales de inversión en mercados estandarizados en los estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de la UTP? Para abordar esta pregunta, se diseñó un estudio de enfoque mixto y explicativo, que combina métodos cuantitativos y cualitativos con el fin de evaluar la contribución de la lúdica en el aprendizaje financiero de los participantes. La metodología implementada incluyó un diseño experimental, en el cual se midieron los conocimientos previos y posteriores de los estudiantes. Adicionalmente, se aplicaron encuestas estructuradas para analizar la percepción de los participantes, se realizaron observaciones directas durante la ejecución de la actividad y se utilizaron entrevistas semiestructuradas para profundizar en la experiencia de aprendizaje. Estas herramientas permitieron evaluar la asimilación de conceptos clave, como los factores que afectan el precio de los activos, la rentabilidad de las inversiones y la importancia del análisis económico en la toma de decisiones. Los resultados de la investigación evidencian que la participación en "Conquista la Bolsa" contribuye a la aprehensión de los conceptos fundamentales de inversión en mercados estandarizados dentro de un ambiente dinámico y participativo. Más allá del aula, "Conquista la Bolsa" acerca a los estudiantes de Ingeniería Industrial al mundo de las inversiones, integrando experiencias dinámicas y escenarios que fortalecen el análisis y la toma de decisiones con el propósito de administrar de manera efectiva recursos económicos y financieros.