El libro “Proceso de Análisis Jerárquico: La Ciencia detrás de las Decisiones Estratégicas” ofrece una visión integral del método AHP, desarrollado por Thomas L. Saaty, como herramienta para abordar decisiones multicriterio en contextos complejos. A través de una estructura jerárquica que descompone un problema en niveles —objetivo, criterios y alternativas—, el AHP permite organizar y priorizar elementos clave mediante comparaciones por pares. La obra explica con claridad el sustento matemático del modelo, basado en el uso de matrices recíprocas y el cálculo de autovalores y vectores propios para obtener los pesos relativos. Asimismo, introduce el concepto de razón de consistencia como medida de validación de la coherencia en los juicios emitidos. Más allá de la teoría, el texto resalta su aplicabilidad en diversos ámbitos reales como la planificación estratégica, la evaluación de alternativas, la sostenibilidad y la gestión de riesgos, destacando también variantes como el AHP difuso y el Proceso de Red Analítica (ANP). Con un enfoque equilibrado entre rigor técnico y accesibilidad, esta obra constituye una referencia fundamental para estudiantes e investigadores que buscan aplicar el AHP con precisión y fundamento académico.

E-commerce has experienced significant growth following the COVID-19 pandemic, becoming a key channel for commercial interaction between businesses and consumers. Based on this premise, the present study aims to analyze the factors that influence online consumer behavior in small and medium-sized enterprises within the Metropolitan District of Quito. The research follows a non-experimental, across-sectional design with a quantitative approach. Drawing on the Technology Acceptance Model (TAM) and the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT), a survey was conducted with 389 digital consumers. The results, analyzed using structural equation modeling (PLS-SEM), indicate that perceived usefulness, perceived ease of use and social influence significantly affect the intention to use e-commerce platforms. Only perceived security has an impact on both the intention to use and the actual use of e-commerce. Habit, as a moderating variable, did not exhibit a statistically significant effect.

El “Turismo Consciente” es una propuesta ecuatoriana que se origina en junio 2011 en el marco de la Conferencia Iberoamericana de Ministros de Turismo, en donde se presenta por primera vez esta iniciativa; seguida del II Congreso Internacional de Ética y Turismo de la OMT, septiembre 2012, donde se lanza por Ecuador su definición, que encaja perfectamente con el Código de Ética Mundial de Turismo de la OMT. “Una experiencia de vida transformadora que genera un crecimiento personal que nos convierte en mejores seres humanos. Este nuevo concepto se sustenta en los principios de sostenibilidad y ética y promueve los volcanes de la paz, la amistad, el respeto y amor a la vida como esencia de la práctica turística.” El “Turismo Consciente” incluye el turismo responsable socialmente, el sostenible, el medio ambiente y el ético. En este trabajo se utiliza la triangulación de datos y metodológica para establecer el alcance de esta nueva iniciativa, la identificación de los factores y variables que lo constituyen, desde el punto de vista de los expertos del turismo.Los principales resultados permiten conceptualizar al “Turismo Consciente” como una filosofía, que es una evolución del turismo sostenible, orientado en grupos de interés como son los seres humanos, las comunidades locales anfitrionas, las empresas y las instituciones públicas.

El Ecuador, en la última década, presenta cambios en la estructura y funcionamiento del Sistema Nacional de Educación Superior, nos referimos específicamente al despliegue de proyectos en ciencia, investigación y desarrollo, tales como: Programa Prometeo, Programa Ingenios, Becas de grado y posgrado en universidades nacionales y extranjeras, construcción de cuatro universidades emblemáticas, entre otras iniciativas de innovación y tecnología. Los esfuerzos del Gobierno Nacional durante este período fueron diversos para la implementación de ideas de corte social en educación superior; sin embargo, los resultados mostraron un sistema parcializado, burocratizado y sin lineamientos en la creación de valor y sinergias entre los diferentes actores participes. El propósito del presente estudio es elaborar un diagnóstico de la situación del Sistema Nacional de Educación Superior de Ecuador en aquellos aspectos inherentes a investigación y desarrollo, ciencia y tecnología, período 2012-2014. Para ello se utilizó como instrumento de análisis la Encuesta Nacional de Actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación (ACTI), cuyos resultados se exponen a partir del uso de técnicas estadísticas descriptivas, logrando entrever que la asignación incremental de recursos para la educación superior no permitió al final articular una política pública de transformación social, más aún, cuando la rendición de cuentas dejó al descubierto la inconformidad entre sus actores, ahondando la brecha entre sociedad y conocimiento.