Berta Aznar-Martínez

Dr. Berta Aznar-Martínez

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9 January 2024 in Pedagogia Social Revista Interuniversitaria
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SCSandra Sedano Colom
Sandra Sedano Colom
JSJudith Lorente De Sanz
Judith Lorente De Sanz
LBLluís Ballester
Lluís Ballester
BABerta Aznar-Martínez
Berta Aznar-Martínez
Este artículo informa de los resultados del estudio de enfoque mixto sobre el acceso, consumo y consecuencias de la nueva pornografía, entre adolescentes. El fundamento previo se basa en una revisión internacional sobre las investigaciones desarrolladas en los últimos 10 años, constatando la relevancia del consumo de pornografía en la estructuración del imaginario sexual en la adolescencia, sobre la base de los impactos sobre la percepción distorsionada de la sexualidad. la influencia sobre las actitudes y las consecuencias sobre la conducta, en especial de quienes consumen de manera regular. Se realizó con alumnado de secundaria obligatoria y postobligatoria de Baleares (13-18 años), con una muestra estadísticamente representativa (N=3.629), equilibrada por sexo, grupos de edad y áreas territoriales. El método incluye dos encuestas semiestructuradas, al alumnado y a sus familias, basadas en encuestas sociológicas probadas, así como en instrumentos calibrados para evaluar el consumo problemático. También se realizaron grupos de discusión y entrevistas en profundidad con personas expertas de toda España. Los resultados principales son los siguientes: las edades de acceso son inferiores a los 10 años para un 20%, con una normalización del hábito de consumo en torno a los 13 años. Se han igualado prácticamente las edades de acceso por sexo, pero la frecuencia e intensidad de consumo sigue siendo significativamente diferente por sexo. El tipo de pornografía que consumen es básicamente hardcore, es decir, presenta violencia sexual. Las motivaciones del consumo se centran en la respuesta a la curiosidad sexual, la búsqueda de orientación de conducta y el estímulo para la masturbación, todo ello casi en ausencia de ofertas de educación afectiva y sexual adecuadas. El nivel de consumo problemático, con impacto sobre el bienestar subjetivo (estados de ansiedad, dependencia conductual del consumo, etc.) afecta a un 16.5% de la muestra, con diferencia significativa por sexo.

19 February 2024 in Sex Education
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BABerta Aznar-Martínez
Berta Aznar-Martínez
JLJudith Lorente-De-Sanz
Judith Lorente-De-Sanz
XLXavier López-I-Martín
Xavier López-I-Martín
JCJosé A Castillo-Garayoa
José A Castillo-Garayoa

1 January 2016 in Psychoanalytic Psychology
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BABerta Aznar-Martínez
Berta Aznar-Martínez
CPCarles Pérez-Testor
Carles Pérez-Testor
MDMontserat Davins
Montserat Davins
IAInés Aramburu
Inés Aramburu

20 December 2023 in Journal of Feminist, Gender and Women Studies
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BABerta Aznar-Martínez
Berta Aznar-Martínez
JLJudith Lorente-De-Sanz
Judith Lorente-De-Sanz
LBLluís Ballester
Lluís Ballester
SCSandra Sedano Colom
Sandra Sedano Colom
Desde hace algunos años, la Nueva Pornografía Online (NPO) se ha convertido en uno de los temas centrales del debate sobre la socialización de adolescentes y jóvenes, al menos en lo que se refiere a las relaciones interpersonales. Se sabe que el nivel de consumo no ha dejado de crecer, desde la generalización de las tecnologías 4G. También se conocen buena parte de las consecuencias de dicho consumo, en especial cuando supera determinados límites. Finalmente, cada vez se conoce mejor el negocio capitalista que promueve la pornografía, en conexión con el sistema prostitucional. Hasta ahora la investigación se ha basado principalmente en el consumo de pornografía por parte de los hombres, que era la población que accedía a la pornografía en mayor porcentaje y son muy escasos los estudios que analizan el consumo por parte de la población femenina. En el presente trabajo se presenta el estudio diagnóstico sobre el acceso consumo e impactos de la pornografía distribuida en internet, tanto en las relaciones interpersonales como sociales, centrado en las mujeres adolescentes de las Illes Balears. Se analiza la influencia de la pornografía sobre las percepciones, actitudes y conductas de las adolescentes y se discuten los resultados desde la perspectiva feminista.

8 November 2021 in Journal of Sex & Marital Therapy
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DTDagmarie Torres-Cruz
Dagmarie Torres-Cruz
BABerta Aznar-Martínez
Berta Aznar-Martínez
CPCarles Pérez-Testor
Carles Pérez-Testor
This study examined dyadic adjustment, which is an essential aspect for a couple’s functioning, and its relationship with sexual self-esteem during COVID-19 confinement. This article presents data from before and during the confinement due to COVID-19 in Spain. 120 men and 89 women who were part of a couple at the time of confinement and completed an online survey participated in the study. The sample was obtained during the de-escalation months, from May 9th until July 1st, 2020. Three questionnaires were administered. The results that were obtained from the T-student, Pearson correlations and regression analyses show a decline in couples’ adjustment during the months of confinement. Regarding the Sexuality Scale, the results showed that the sexual-depression subscale and the sexual self-esteem subscale had a statistically significant role in predicting the dyadic adjustment during confinement. Overall, our findings suggest that confinement had a negative effect on sexuality because the sexual-depression of the sample increased and couple adjustment decreased during the confinement due to COVID-19.

18 March 2024 in Estudios sobre Educación
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BABerta Aznar-Martínez
Berta Aznar-Martínez
ACAina Casarramona-Basany
Aina Casarramona-Basany
JMJaume Grané Morcillo
Jaume Grané Morcillo
JLJudith Lorente-De-Sanz
Judith Lorente-De-Sanz
MPMiquel-Àngel Prats-Fernández
Miquel-Àngel Prats-Fernández
LBLluís Ballester
Lluís Ballester
El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar los programas educativos que abordan el uso responsable de Internet para gestionar los diversos retos y riesgos del espacio digital. Se utilizaron 5 bases de datos para obtener estudios realizados entre 2017 y 2022. Se analizaron las siguientes variables: población diana, duración, contenido y evaluación. Los programas abordaban los siguientes riesgos en línea: ciberacoso, sexting, privacidad digital, grooming, suplantación de identidad, información falsa, uso problemático de Internet, phishing e ingeniería social, identidad digital, compartir excesiva información, spam y fraude. Se ha identificado la necesidad del diseño e implementación de programas que involucren a toda la comunidad educativa y aborden las problemáticas del consumo de pornografía y la seguridad online.