This study examined exploratory associations between isokinetic knee and hip variables and video-derived contact time across sprint acceleration. Nineteen male sprinters completed 60 m sprints; photocell timing gates recorded sprint times, and eight high-speed cameras operating at 240 frames/s provided contact and flight times. Bilateral concentric knee and hip flexion–extension were assessed at 60°/s and 240°/s for peak torque, relative peak torque, peak power, relative peak power, time to peak torque, and joint angle at peak torque. No statistically significant inter-limb differences were detected in the four torque/power outcomes or mean contact time. Two exploratory knee-extension comparisons at 240°/s yielded nominal raw p values below 0.05 for joint angle and time to peak torque, but neither remained statistically significant after Benjamini–Hochberg correction across 16 temporal/angular comparisons. After correction within four complete correlation families, 4 of 26 sprint-time–contact-time correlations remained statistically significant, all involving non-dominant-limb contact time. None of the 832 torque–contact-time, 832 power–contact-time, or 832 time-to-peak-torque/joint-angle-at-peak-torque–contact-time correlations remained significant. The isokinetic correlation patterns are therefore exploratory and require confirmation in larger samples using contact-time methods with established reliability and adequate temporal precision.

Bu çalışmanın amacı; örgün bir yükseköğretim kurumunda bir süre eğitim görmüş veya eğitimini tamamlamış bireylerin ikinci kez üniversite eğitimi alma kararı verdiklerinde, neden spor bilimleri fakültesini tercih belirleyicilerinin incelenmesidir. Araştırma kapsamında nitel araştırma yaklaşımlarından olgubilim deseni tercih edilmiştir. Çalışma grubu belirlenirken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yönteminden yararlanılmıştır. Araştırma çalışma grubunu ikinci üniversite eğitimini İstanbul ili içerisindeki devlet üniversiteleri bünyesinde Spor Bilimleri Fakültelerinde öğrenim görmekte olan 20 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen ‘’kişisel bilgi formu’’ ve ‘’yarı yapılandırılmış görüşme formu’’ kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenebilmesi adına içerik analizi tercih edilmiştir. Araştırma sonucunda; katılımcıların ilk tercihlerini yaparken çoğunlukla bilinçli olmadıkları, bu süreçte aileleri tarafından tercih yapıldığı; süreç içerisinde yanlış bir tercih yaptıkları inancı, ait hissedememe ve memnuniyetsizlik sonucunda ayrılma yaşadıkları görülmüştür. Katılımcıların spor bilimleri fakültesi tercihlerinde kişisel sebepler ve kariyer hedefleri belirleyici olmuştur. Bu tercihlerini daha istemli bir tercihte bulundukları ve doğru bir karar verdikleri yönünde değerlendirmişlerdir.