In 2021, the expenses paid by households worldwide due to COVID-19 showed an increasing behavior and directly affected economic income since they were part of unforeseen expenses among households and became a factor that contributed to the increase in the levels of poverty mainly in households that were not part of the health system. The objective of this research was to establish the main determinants of out-of-pocket spending on health in Peruvian households in the times of the pandemic. A quantitative approach, of a nonexperimental type, with a descriptive and correlational methodological design was considered. The database of the National Household Survey of the National Institute of Statistics and Informatics for 2021 was used as a source of information, applying the binomial logit econometric model. Out-of-pocket expenses during the pandemic compared to normal periods were shared by the members of the households. Since they were part of unforeseen expenses, these expenses mainly impacted the heads of the households and strongly affected household budgets. For this reason, the type of insurance, the suffering of household members from a disease, the results of tests for COVID-19, the expenditure on individual health, the existence of permanent limitations to any member of the household, the presence of an older adult in the household, and the marital status of the head of the household determined and positively influenced out-of-pocket spending in households in Peru with 36.85, 8.48, 6.50, 0.0065, 23.73, 16.79, and 2.44 percentage units. However, the existence of a drinking water service in the household, educational level, and the area of residence determined and negatively influenced out-of-pocket spending in households in Peru with 4.81, 6.75, and 19.26 percentage units, respectively. The type of insurance, the suffering of an individual from a disease, the results of COVID-19 tests, health spending, the existence of permanent limitations, the presence of an older adult in the household, and the marital status of the head of the household positively determined out-of-pocket spending in households in Peru, while the existence of a potable water service, educational level, and the area of residence determined out-of-pocket expenses in a negative or indirect way.

Este libro comprende una investigación que tuvo como objetivo evaluar el efecto de un programa en la salud bucal de niños de una Aldea Infantil del ámbito rural en Puno – Perú. El diseño fue cuasi-experimental; la población fueron 32 niños, considerando como muestra a 29 de acuerdo con los criterios de selección; las variables estudiadas fueron: conocimiento, higiene bucal, lesiones cariosas activas, potencial cariogénico. Se aplicó un programa sobre higiene bucal, asesoría dietética e intervención con fluoruro diamino de plata (38%) y flúor barniz (5%) con controles a los 60 días. Se halló en el pre test que el 69.0% de la muestra tenía un conocimiento malo, el 44,8% tenía una higiene bucal, el 100% tenía un potencial cariogénico moderado, una frecuencia de 45,7% de lesiones cariosas en dentina y 24, 1% de lesiones cariosas activas en esmalte; mientras que en el post-test el 69,0% de los niños tuvieron un conocimiento bueno, el 65,5% una higiene bucal buena, el 100% tuvo un potencial cariogénico leve y una frecuencia de 16,4% y 3,9% de lesiones cariosas activas en dentina y esmalte respectivamente. Se concluye que el programa tuvo un efecto favorable sobre la salud oral de los niños de una Aldea Infantil del ámbito rural.

Este libro es una adaptación de una tesis presentada en la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca, cuyo objetivo fue la evaluación de tres técnicas de fotopolimerización con diodo emisor de luz en la resistencia compresiva de resina compuesta de nanopartículas. En la Metodología el estudio, es de nivel explicativo, de corte transversal y cuasi-experimental, en los materiales y métodos se elaboraron sesenta cilindros de resina compuesta de nanopartículas de la marca 3M™ Filtek™ Z350 XT de 4 mm de diámetro por 8 mm de altura, los cuales se dividieron en tres grupos de 20 cilindros de resina compuesta cada uno, en donde cada grupo fue fotopolimerizado con las tres diferentes técnicas por 20 segundos con lámpara de diodo emisor de luz marca Woodpecker modelo LED.D; el grupo 1 (N°=20) fue polimerizado con técnica de luz intensa, el grupo 2 (N°=20) con técnica de luz en rampa y finalmente el grupo 3 (N°=20) con técnica de luz intermitente. Posteriormente fueron sometidas a cargas en kilogramos en la máquina para ensayos Marshall MA-75, donde se midió la resistencia compresivade los cilindros de resina. Los resultados se constituyeron en tablas utilizando estadística descriptiva, además de las pruebas estadísticas se empleó la prueba de ANOVA en donde se obtuvo P = 0.000 lo que indicó que si existen diferencias estadísticamente significativas entre las medias de los valores de las técnicas de fotopolimerización. Como conclusión tenemos que se presenta diferencias estadísticas en la resistencia comprensiva de la resina de nanopartículas, al ser fotopolimerizada con las tres diferentes técnicas, obteniéndose que la resistencia comprensiva con técnica en rampa tuvo valores mayoresque la luz intensa y luz intermitente respectivamente.

The development of investigative skills is a challenge in higher education, as university students must be capable of generating knowledge and solving problems. This study aimed to evaluate the development of these skills in university students in Puno, specifically health sciences students. The research adopted a quasi-experimental design, suitable for measuring changes in a group before and after the intervention. To assess the effectiveness of the investigative skills development program, the Wilcoxon signed-rank test was used—a robust statistical tool for comparing two related samples when data normality cannot be assumed. The study involved 111 biomedical students who participated in a program designed to enhance their research skills. The results reveal significant findings in various areas of research skill development. Notably, there was a strong impact on structural development, with a Z-value of -8.776 (P<0.01), while sociability and dissemination showed a Z-value of -8.918 (P<0.01), suggesting that these factors play an important role in interaction effectiveness. Digital technology, with a Z-value of -9.027 (P<0.01), emphasizes the importance of digital tools in the research context. Finally, specialty and technological discipline displayed a Z-value of -8.904 (P<0.01), underscoring the relevance of specialization in the technological field. The program for developing research skills proved to be effective. El desarrollo de habilidades investigativas constituye un desafío en la educación superior, ya que los estudiantes universitarios deben estar en la capacidad de generar conocimiento y resolver problemas. Este estudio se propuso evaluar el desarrollo de dichas habilidades en los estudiantes universitarios de Puno, específicamente en los estudiantes de ciencias de la salud. La investigación adoptó un diseño cuasiexperimental, el cual es adecuado para medir cambios en un grupo antes y después de la intervención. Para evaluar la eficacia del programa de desarrollo de habilidades investigativas, se utilizó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, una herramienta estadística robusta para comparar dos muestras relacionadas cuando no se puede asumir la normalidad de los datos. En el estudio participaron 111 estudiantes de carreras biomédicas, quienes fueron sometidos al programa diseñado para mejorar sus habilidades investigativas. Los resultados de este estudio revelan hallazgos significativos en varias áreas de desarrollo de habilidades de investigación. En particular, se observó un fuerte impacto en el desarrollo estructural, con un valor Z=-8,776 (P<0.01), a sociabilidad y difusión se presentó con un Z=-8,918 (P<0.01), sugiriendo que estos factores juegan un rol importante en la efectividad de las interacciones. La tecnología digital, con un Z=-9,027 (P<0.01), resalta la importancia de las herramientas digitales en el contexto investigativo. Por último, la especialidad y disciplina tecnológica mostró un Z=-8,904 (P<0.01), subrayando la relevancia de la especialización en el ámbito tecnológico. El programa para desarrollar habilidades de investigación ha demostrado ser eficaz. O desenvolvimento de habilidades investigativas é um desafio no ensino superior, uma vez que os estudantes universitários devem ser capazes de gerar conhecimento e resolver problemas. Este estudo teve como objetivo avaliar o desenvolvimento dessas habilidades em estudantes universitários de Puno, especificamente em estudantes de ciências da saúde. A pesquisa adotou um delineamento quase experimental, apropriado para medir mudanças em um grupo antes e depois da intervenção. Para avaliar a eficácia do programa de desenvolvimento de habilidades investigativas, foi utilizado o teste de postos com sinal de Wilcoxon, uma ferramenta estatística robusta para comparar duas amostras relacionadas quando não se pode assumir a normalidade dos dados. Participaram do estudo 111 estudantes de cursos biomédicos, que foram submetidos ao programa projetado para melhorar suas habilidades de investigação. Os resultados deste estudo revelam achados significativos em várias áreas de desenvolvimento de habilidades de pesquisa. Em particular, foi observado um forte impacto no desenvolvimento estrutural, com um valor Z=-8,776 (P<0,01), a sociabilidade e a difusão apresentaram Z=-8,918 (P<0,01), sugerindo que esses fatores desempenham um papel importante na eficácia das interações. A tecnologia digital, com Z=-9,027 (P<0,01), destaca a importância das ferramentas digitais no contexto investigativo. Por fim, a especialidade e disciplina tecnológica mostrou Z=-8,904 (P<0,01), sublinhando a relevância da especialização no campo tecnológico. O programa para desenvolver habilidades de pesquisa demonstrou ser eficaz.