Un gobierno transparente es aquel que, oportunamente, publica datos abiertos de las actividades de sus diferentes organismos, bien sea para dar respuesta a los requerimientos de la ciudadanía o bien por iniciativa propia. Con esto se busca no solo poner un alto a la corrupción sino también garantizar el derecho de los ciudadanos a conocer lo que hacen los gobiernos con sus impuestos. Este estudio tiene como objeto la selección y revisión de diversas fuentes de información acerca del tema del gobierno digital, estrategia que involucra los datos abiertos, y con ello la transparencia, con el fin de identificar los aspectos y tendencias más importantes de las nuevas tecnologías aplicadas a las entidades gubernamentales, así como las implicaciones en cuanto a la toma de decisiones y a la mejora de los servicios que el gobierno presta a sus ciudadanos. El proceso metodológico se llevó a cabo siguiendo los pasos de una revisión documental de diversas fuentes de acuerdo con ocho categorías asociadas al gobierno digital. Como conclusión del estudio es posible afirmar que la influencia y adopción del gobierno digital en diferentes países contribuye a acercar a los ciudadanos con el estado, aumentado la transparencia y mejorando los servicios.

Las restricciones asociadas a la COVID-19 limitaron las oportunidades de las personas para realizar actividad física y aumentaron el comportamiento sedentario. Evidencias anteriores demuestran una relación entre la actividad física y la salud mental entre los estudiantes universitarios, sin embargo, actualmente se dispone de pocos datos de América Latina. El estudio tuvo por objetivo describir la actividad física y el sedentarismo en una muestra de estudiantes universitarios colombianos y mexicanos durante la pandemia de COVID-19. Se realizó un estudio descriptivo transversal entre agosto y noviembre de 2020. Se utilizó la versión española del Cuestionario Simple de Actividad Física (SIMPAQ) en ArcGIS Survey123, se recogieron datos de n=781 estudiantes universitarios. Se encontró un promedio de 11 horas de sedentarismo, 9 horas en la cama y 3 horas de actividad física durante el día. SIMPAQ es un cuestionario fácil de usar que se ha utilizado en países europeos y permite la identificación rápida de niveles de actividad física y sedentarismo. Esta investigación es una de las primeras realizadas en Sudamérica utilizando el cuestionario y específicamente en estudiantes universitarios. Analizar lo sucedido permite la creación de programas para la prevención de enfermedades cardiovasculares y mentales. Palabras clave: actividad motora, ejercicio físico, conducta sedentaria, estudiantes, covid -19 The restrictions associated with COVID-19 limited individuals' opportunities for physical activity and increased sedentary behavior. Previous evidence suggests an association between physical activity and mental health in university students; however, data from Latin America are currently limited. The objective of this study was to describe physical activity and sedentary behavior in a sample of Colombian and Mexican university students during the COVID-19 pandemic. A cross-sectional descriptive study was conducted between August and November 2020. The Spanish version of the Simple Physical Activity Questionnaire (SIMPAQ) in ArcGIS Survey123 was used, and data were collected from n=781 university students. An average of 11 hours of sedentary time, 9 hours in bed and 3 hours of physical activity during the day was found. SIMPAQ is an easy-to-use questionnaire that has been used in European countries and allows for rapid assessment of physical activity levels and sedentary time. This research is one of the first carried out in South America with this questionnaire and specifically in university students. The analysis of the results allows the creation of programs for the prevention of cardiovascular and mental diseases. Key words: motor activity, physical activity, sedentary behavior, students, covid -19

Introduction: The university student population is influenced by multiple factors that affect body awareness. Identifying the body awareness status of students is crucial in creating self-care and emotion management programs to prevent diseases and promote health. The Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness (MAIA) questionnaire evaluates interoceptive body awareness in eight dimensions through 32 questions. It is one of the few tools that enable a comprehensive assessment of interoceptive body awareness by involving eight dimensions of analysis. Method: The objective of this study is to present the psychometric properties of the Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness (MAIA) to observe to what extent the hypothesized model fits the population of university students in Colombia. A descriptive cross-sectional study was conducted with 202 students who met the inclusion criterion of being undergraduate university students. Data were collected in May 2022. Results: A descriptive analysis of the sociodemographic variables of age, gender, city, marital status, discipline, and history of chronic diseases was performed. JASP 0.16.4.0 statistical software was used to conduct confirmatory factor analysis. A confirmatory factor analysis was performed based on the proposed eight-factor model of the original MAIA, giving a significant p-value and 95% confidence interval. However, when performing loading factor analysis, a low p-value was found for item 6 of the Not Distracting factor, and for the entire Not Worrying factor. Discussion: A seven-factor model with modifications is proposed. Conclusions: The results of this study confirmed the validity and reliability of the MAIA in the Colombian university student population.

Background: Traditionally, auditory rehabilitation in people with hearing loss has sought training in auditory skills to achieve an understanding of sound messages for communication. Assistive or supportive technology is limited to hearing aids that transmit sound through the air or bone to be used by the individual, and only in recent times have technologies for rehabilitation, of high cost and difficult access, begun to be used, employed by audiology professionals. Objective: The objective of this study was to compile the evidence reported in the literature on the use of technology in auditory rehabilitation for the improvement of hearing skills in people with hearing loss, beyond hearing aids and cochlear implants. Method: A systematic review of the literature was conducted between 2018 and 2024 in PubMed, Scopus, and Web of Science databases, using as search terms Technology AND “Auditory Rehabilitation” validated in DeCS and MeSH thesauri; the PICO method was used to propose the research question, and the PRISMA strategy was used for the inclusion or exclusion of the articles to be reviewed. Results: In the first search, 141 documents were obtained. Subsequently, inclusion criteria, such as development with vibrotactile stimulation, Information and Communication Technologies (ICTs), among others, and exclusion criteria, such as those related to cochlear implants and air conduction hearing aids, were applied, and finally, articles related to natural language processing, and other systematic reviews were excluded so that the database was reduced to 14 documents. To this set, due to their relevance, two papers were added, for a total of sixteen analyzed. Conclusions: There are solutions ranging from the use of smartphones for telehealth to solutions with multiple technologies, such as the development of virtual environments with vibrotactile feedback. Hearing-impaired people and even professionals in this area of healthcare have a high level of acceptance of the use of technology in rehabilitation. Finally, this article highlights the crucial role of technology in auditory rehabilitation, with solutions that improve hearing skills and the positive acceptance of these tools by patients and audiology professionals.

La robótica propicia la adquisición de competencias técnicas en áreas tales como electrónica, informática, mecánica, y transversales como trabajo en equipo, resolución de problemas y pensamiento crítico. La mayoría de los currículos en las instituciones de educación básica, media y superior del país que utilizan robots educativos no tienen en cuenta el contexto ni el usuario final del robot, incluidas las dos instituciones de este estudio: Tecnoacademia Sena Risaralda y Universidad de Manizales. En este trabajo se expone el diseño, implementación y validación de una herramienta de software 3D, que permitió configurar robots Lego Mindstorms EV3 y VEX Robotics EDR, para cumplir una tarea específica, teniendo en cuenta los requerimientos iniciales del usuario del robot. Se usaron herramientas de diseño mecatrónico basadas en el despliegue de la función de calidad QFD y Design Thinking. El software hará parte de los currículos de ambas instituciones en sus cursos de robótica.

El cambio climático, entendido como una alteración del clima, debida o no a la actividad humana, sumada a la variabilidad climática, es un área de estudio primordial en estos momentos. Este estudio se hizo con el objetivo de generar información de tendencias de las variables temperatura y precipitación para el departamento de Caldas, Colombia, mediante la técnica de análisis wavelets. Para tal fin, se seleccionaron las estaciones del Ideam, ubicadas en el territorio, para los periodos 1971-2010, en el caso de precipitación; y para el periodo 1981-2010, en temperatura. Las estaciones registran datos diariamente, los cuales fueron transformados en datos mensuales, cuya tendencia se calculó mediante el análisis multirresolución (MRA), seleccionando la wavelet Daubechies (dB5) con seis niveles de descomposición. Los análisis evidencian tendencias lentas y crecientes en precipitación para las quince estaciones analizadas. Resultado similar se obtuvo para temperatura mínima. Mientras que, para temperatura máxima, se registraron tendencias lentas decrecientes, en una estación. Para los planes integrales de gestión de cambio climático, se recomienda el seguimiento a estas tendencias, en lo posible con series históricas de mayor longitud, para identificar señales de cambio y posibles efectos en el clima regional.