Adolescence is a period of great changes and the assumption of risk behaviours at the level of sexuality may have implications for health and well-being. Nowadays, adolescents live free from constraints and prioritise freedom, using their own terminology to label their relationships, it becoming in turn important to conceptualise intimacy relationships from their perspective. Therefore, a qualitative, descriptive, and exploratory study was performed. Participants included 109 adolescents aged 14 and 18 years old from public schools in central Portugal. Data were collected using 12 focus groups and a content analysis was undertaken. These terms attributed to intimate relationships by adolescents are, for the most part, mutual for both genders: crush, friendzone, friends with benefits, making out, dating, and similar in terms of meaning. In an intimate relationship, adolescents give priority to factors such as respect, trust, and love. The fear of loneliness, obsession, and low self-esteem are reasons pointed out by adolescents for maintaining an unhealthy intimate relationship. Adolescents’ knowledge of language about their intimate relationships is essential to establish effective communication and to build intervention programs in the healthy intimacy relationships field.

A prática centrada na pessoa assume um papel preponderante na organização e gestão de sistemas de saúde, bem como na definição de políticas de saúde. Este ensaio teve como objetivo identificar os princípios éticos e estruturas teóricas da prática centrada na pessoa, assim como as diretrizes portuguesas e europeias que sirvam a sua regulamentação. Foi conduzida uma reflexão teórica ancorada na revisão narrativa crítica do estado da arte sobre a prática centrada na pessoa, que visou responder à questão: quais os elementos estruturantes da prática de cuidados centrados na pessoa que a tornam diferenciadora na obtenção de ganhos em saúde? A reflexão crítica contextualiza a mudança de paradigma para a prática centrada na pessoa e identifica os domínios do estado da arte que lhe estão associados: conhecimento filosófico, referenciais teóricos para a prática clínica, ensino e investigação, abordagens para a implementação, e regulamentação. Esses domínios terão de ser necessariamente contemplados para um desenvolvimento e implementação sistemáticos e sustentáveis com efetiva tradução em ganhos em saúde.

To identify Missed Nursing Care (MNC) and related factors, as well as analyze the influence of nurses' decision-making and personality traits on MNC in two Portuguese hospitals dedicated to cancer care. A cross-sectional, multicentric, descriptive-correlational study was conducted using a convenience sample of 298 nurses working in two hospitals dedicated to cancer care. Data were collected in the first semester of 2023 using a questionnaire that included sociodemographic and professional questions and the Portuguese versions of the MISSCARE Survey, the Nursing Decision-Making Instrument (NDMI-PT), and the Ten-Item Personality Inventory (TIPI-P). Nurses missed care occasionally, namely in the dimensions related to Patient empowerment/autonomy care and Efficacy of feeding and medication. Staffing, Patient volume and acuity, and Management and organization were moderate to significant reasons for MNC. The flexible decision-making style was predominant (81.5%). The most prevalent personality traits were Conscientiousness, Agreeableness, and Openness to experience. Significant correlations were found between the four stages of the decision-making process and the personality traits and several dimensions of MNC. Data collection to assess a patient's condition was negatively correlated with Team communication and Material resources. Similarly, the Emotional stability trait was negatively correlated with Team communication and Patient volume and acuity. This study identified MNC and factors that can influence the quality of care. It is crucial to promote nurses' training and specialization within healthcare teams, with a particular focus on enhancing some of their personality traits to make them more effective and efficient therapeutic agents.

Enquadramento: Os cuidados de enfermagem omissos (CEO) s?o uma problem?tica existente nos contextos da pr?tica cl?nica. O conhecimento contextual das raz?es subjacentes a esta problem?tica convida os gestores a implementar diretrizes minimizadoras de CEO, redesenhando as pr?ticas dos enfermeiros. Objetivos: Identificar estrat?gias percecionadas pelos enfermeiros de um hospital de oncologia como minimizadoras de CEO. Metodologia: Estudo explorat?rio, descritivo, transversal de natureza qualitativa assente em pressupostos do estudo caso. Amostra de meio, constitu?da por 10 enfermeiros das especialidades m?dicas de um hospital oncol?gico, com aplica??o de entrevista semiestruturada, entre setembro e outubro de 2018. Obtido consentimento informado dos participantes. Resultados: Os participantes identificaram como ferramentas pass?veis de minimizar os CEO e melhorar a qualidade dos cuidados de enfermagem a Conscientiza??o do erro, a Forma??o, a Comunica??o, a Adequa??o de recursos e a Mudan?a da cultura organizacional. Conclus?o: Os CEO comprometem a qualidade do atendimento e aumentam a vulnerabilidade dos doentes. A ado??o das estrat?gias identificadas poder? constituir uma mais-valia para a organiza??o estudada e melhorar a qualidade dos cuidados prestados.

Enquadramento: O Journal Club (JC) ? definido como uma reuni?o educacional na qual, em ambiente informal, se proporciona um f?rum de discuss?o que aproxima consensos, fomenta a partilha e a transfer?ncia de conhecimentos, incorporando a evid?ncia cient?fica na pr?tica cl?nica. Objetivos: Conhecer a perce??o dos estudantes de enfermagem sobre a utiliza??o do JC como estrat?gia pedag?gica ao longo do ensino cl?nico. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo e explorat?rio, com uma abordagem mista no que diz respeito ao tratamento dos dados. O question?rio foi constru?do e disponibilizado online e contou com a participa??o de 55 estudantes. Resultados: Os estudantes fizeram uma avalia??o positiva desta estrat?gia de ensino aprendizagem. Como principais vantagens identificaram a aproxima??o da pr?tica ? evid?ncia cient?fica e o desenvolvimento de habilidades de avalia??o cr?tica dos artigos. Como desvantagem apontam a exig?ncia de habilidades de pesquisa entre outras. Conclus?o: O JC revelou-se uma estrat?gia gratificante e promissora na medida que se adequa aos v?rios desafios que a forma??o de enfermeiros enfrenta, nomeadamente na integra??o da evid?ncia cient?fica na pr?tica cl?nica, no desenvolvimento de habilidades de pesquisa e na s?ntese da evid?ncia.