The purpose of this article is to reflect on the sustainability of informal artisanal mining in the Peruvian Andean area until the year 2022. The research is basic and non-experimental in design and ex post facto in scope. The sample consisted of crime prevention statistics on socio-environmental conflict from guardianship institutions and a television program on mining. Our research procedure focused on gathering secondary information for a documentary review analysis based on past proven and disseminated facts. Informal artisanal mining is strengthened in the Peruvian Andean area due to the following influencing factors: support represented as the social license granted by communal assemblies; the flexibility of governmental management in relaxing compliance related to formalization and preventive laws regarding environmental protection; the resistance to formalization and the 50% increase in socio-environmental conflict; and the 25% increase in production costs related agricultural activities, which promotes the displacement towards mining activities. The environmental sustainability consequences are as follows: limited reconversion of agricultural land-use change in one-third of the communal territories at the headwaters of the basin, which generates the displacement of environmentally friendly economic activity, and a parallel positive action is the impossibility of modification or intervention affecting water surfaces and wetlands due to communal agreements that mining companies must respect during operation.

El presente estudio se realizó con el propósito de determinar el grado de relación entre el clima organizacional y el desempeño laboral en una Caja Municipal, bajo la siguiente consideración metodológica, enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional y el diseño no experimental transversal correlacional. De igual forma, se recorrió al método hipotético deductivo donde se especificó una hipótesis para contrastar mediante análisis estadístico y determinar si debe ser aceptada o rechazada. Respecto a la población y muestra se tuvo la participación de 30 colaboradores, elegidos a través del muestreo no probabilístico. La técnica y su instrumento para la recojo de datos fue la encuesta y el cuestionario. El procesamiento de datos se realizó dentro del análisis no paramétrico, donde se obtuvo que el clima organizacional guarda una relación positiva moderada con el desempeño laboral. Por lo tanto, se concluyó que la gestión y fomento del ambiente laboral a través de la implementación de la estructura organizacional en función a las necesidades de cada área, las relaciones interpersonales, así como de los estándares o normas organizacionales que rigen la operatividad de la entidad impulsa el aprovechamiento de la capacidad laboral para un desenvolvimiento eficaz en el logro de objetivos.

La gestión del desempeño laboral es de vital importancia para el cumplimiento de metas y objetivos organizacionales. El propósito del escrito académico fue determinar la asociación entre el engagement y desempeño laboral en los trabajadores de un Programa Social. Se llevó a cabo bajo la ruta cuantitativa, tipo básica de alcance correlacional. El diseño fue no experimental transeccional. Toda la población fue incluida, 94 trabajadores del Programa Juntos - Unidad Territorial Apurímac. Se administró un cuestionario de 24 ítems con categorías de tipo Likert. El 45.7% indicaron poseer una buena actitud y empeño para realizar sus actividades; mientras, el 50% manifestaron como excelente el desempeño laboral. En consecuencia, se obtuvo una relación positiva con intensidad considerable entre el engagement y el desempeño laboral. Significa que ambas variables sufren cambios en la misma dirección ante cualquier hecho favorable o no en la entidad.

Introducción: La transformación digital implica incorporar nuevas herramientas, desaprender métodos tradicionales y fomentar la motivación estudiantil mediante recursos digitales. Metodología: Está enmarcado dentro de la investigación empírica, no experimental y bajo la estrategia asociativa con diseño explicativo con variables latentes, distinguiendo entre el modelo estructural y de medida, procesadas a través del Modelo de Ecuaciones Estructurales con Mínimos Cuadrados Parciales [PLS-SEM]. Como instrumento de investigación, se empleó el cuestionario tipo Likert, aplicados a 215 estudiantes de Administración de tres universidades públicas. Resultados: Las herramientas digitales para organizar, presentar contenidos y de evaluacion (actividades lúdicas) explican 37.3% de la motivación por aprender en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Discusión: La integración de recursos digitales en la enseñanza fortalece el aprendizaje y motiva la exploración continua de nuevos conocimientos. Conclusiones: Una mejor implementación del soporte tecnológico en el proceso de transmisión de información en base a las necesidades de aprendizaje, mayor será el interés por el nuevo conocimiento antes, durante y después de las sesiones académicas en los estudiantes universitarios.

The purpose was to describe and illustrate the characteristics that give sustainability to the use of the ecotourism microcircuit Hatun ñan orqupi Lamcama. The design is non-experimental, linked to the case study design. The sample was the closed circuit of ecotourism resources located in Llamcama’s town. The method applied was on-site with the satellite capture support for orientation, location of resources, and mapping of trails, added to assess the vulnerability of ecotourism resources, use of the interview technique. Sustainability focuses on: (a) organizing local tour operators, who could serve a maximum of 80 visitors a day and 400 visitors a week, at a ticket cost of 5 PEN per visitor, total revenue per week and month, will be: 2000 PEN and 8000 PEN respectively; (b) accessibility is good to moderate in high season, changing to low in rainy season; (c) the security in the transfer and internal route is high, the signaling exists; d) the resources are characterized by being geometric shapes or anthropomorphic or zoomorphic approximation in the relief, caused by the forces of rain and wind; added to cave formations.

La amenaza de Covid-19 puso en aprietos a los diversos agentes como el estado, empresas y las personas. Además, en el sector educación puso en evidencias las brechas existentes relacionados a la infraestructura tecnológica y la conectividad. Sin embargo, dado la situación, las instituciones de educación superior se vieron obligados a implementar la enseñanza remota con los recursos que poseían para dar continuidad la educación y aprendizaje de los estudiantes. Para crear un compromiso e interés hacia un tema en particular impartida a través de encuentros síncronas y asíncronas fundamental practicar las estrategias de motivación antes, durante y después de las clases. El presente escrito académico se encaminó con el propósito de determinar la asociación entre las estrategias de motivación y el aprendizaje en la enseñanza remota en los estudiantes de Administración. la descripción de la situación problemática se realiza siguiendo los criterios del método deductivo. Metodológicamente, se desarrolló bajo el alcance correlacional, diseño no experimental transversal. La muestra fue conformada a través del muestreo no probabilístico por conveniencia, obteniéndose así la participación de 75 estudiantes. La confirmación de la suposición estadística se corroboró a través de análisis no paramétrico y el estadístico Chi-cuadrada de Pearson complementado con d de Somers. Se obtuvo que las estrategias de motivación, antes, durante y después de la clase coadyuvaron positivamente el aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza remota. Sin embargo, más de 40% de los estudiantes indicaron que la enseñanza remora fue ligera y moderadamente eficaz para el aprendizaje efectivo.