Increasing demand for electricity, as well as rising environmental and economic concerns have resulted in renewable energy sources being a center of attraction. Integration of these renewable energy resources into power systems is usually achieved through distributed generation (DG) techniques, and the number of such applications increases daily. As conventional power systems do not have an infrastructure that is compatible with these energy sources and generation systems, such integration applications may cause various problems in power systems. Therefore, planning is an essential part of DG integration, especially for power systems with intermittent renewable energy sources with the objective of minimizing problems and maximizing benefits. In this study, a mathematical model is proposed to calculate the maximum permissible DG integration capacity without causing overvoltage problems in the power systems. In the proposed mathematical model, both the minimum loading condition and maximum generation condition are taken into consideration. In order to prove the effectiveness and the consistency of the proposed mathematical model, it is applied to a test system with different case studies, and the results are compared with the results obtained from other models in the literature.

Dağıtık üretim, güç sistemlerine tüketim tarafından bağlanarak elektrik enerjisi üretimi yapma biçimidir. Yenilenebilir enerji kaynaklarının elektrik enerjisi üretimine katılımına olanak sağlamak ve enerji iletim kayıplarını azaltarak sistem verimliliğini artırmak gibi etkileri neticesinde yüksek fayda potansiyeline sahip bir üretim biçimidir. Diğer taraftan, DÜ geleneksel güç sistemlerinin tek taraflı güç akışı alt yapısına aykırı bir üretim şeklidir. Bu durum, aşırı DÜ katılımının yer aldığı sistemlerde tek yönlü güç akışına neden olarak sistemde aşırı gerilimlerin oluşması, sistemde koruma şemasının hatalı çalışması veya işlevini yitirmesi gibi sorunlara yol açabilir. Bu nedenle DÜ katılımları uygun bir planlama neticesinde gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Aşırı gerilim sorunları, DÜ katılımlar açısından en çok karşılaşılan ve sistemde en büyük etkileri doğuran sorunlardan birisidir. Bir DÜ katılımının sistemde oluşturacağı gerilim artışı sisteme dâhil edilen DÜ kapasitesi ile doğrudan alakalıdır. Bu yayında, bir güç sistemine, aşırı gerilim sorunları yaratmaksızın, belirli bir noktadan dâhil edilebilecek maksimum DÜ kapasitesinin hesabı için yeni bir matematiksel model geliştirilmiştir. Geliştirilen matematiksel model, bir test sistemi üzerinde gerçekleştirilen durum analizleri ile incelenmiş ve literatürde yer alan diğer matematiksel modeller ile karşılaştırılarak üstünlüğü kanıtlanmıştır. Ayrıca, güç sistemi içerisinde gerilim kontrollü bir noktanın varlığı durumunda, gerilim kontrolü üzerinde bozucu etki oluşturmaksızın sisteme dâhil edilebilecek DÜ kapasitesinin hesabına yönelik incelemeler gerçekleştirilmiş ve önerilen matematiksel modelin söz konusu durum için uygun bir yorumlaması sunulmuştur.

En tr Today, in parallel with the developing technology, state of the art products are used in the lighting area and improvements are made in existing systems. These improvements are generally achieved by replacing conventional lighting products with light emitting diodes (LEDs). The most important aim of these changes is undoubtedly to increase energy efficiency. Although LEDs have important features such as long lifetime, high luminous efficacy, color control, and eco-friendly, they need a driver due to their operating characteristics. The power electronics components in these drivers cause the LEDs to draw harmonic current from the system. Therefore, it is very important to analyze and interpret the effects of LED drivers on power quality. In this study, harmonic content, total harmonic distortion and power factor values of LED drivers of different manufacturers in commercial use have investigated. In addition, the effect of the driving currents on the power quality has determined by making measurements at the same driver at different driving currents. As a result of the study, it is seen that LED drivers which belong to different manufacturers have significant effects on power quality and these effects change depending on the driving current. Günümüzde gelişen teknolojiye paralel olarak aydınlatma alanında yeni nesil ürünler ortaya çıkmakta ve mevcut sistemlerde iyileştirmeler yapılmaktadır. Bu iyileştirmeler genellikle konvansiyonel aydınlatma ürünlerinin ışık yayan diyotlarla (Light Emitting Diode - LED) değiştirilmesiyle gerçekleştirilmektedir. Bu değişimlerin en önemli amacı şüphesiz enerji verimliliğini artırmaktır. LED’ler uzun ömür, yüksek ışıksal etkinlik, renk kontrolü ve çevre dostu gibi önemli özelliklere sahip olmasına rağmen çalışma karakteristikleri gereği bir sürücü devresine ihtiyaç duymaktadırlar. Bu sürücü devrelerinin içerdiği güç elektroniği elemanları LED’lerin sistemden harmonikli akım çekmelerine neden olmaktadır. Bu nedenle LED sürücülerin güç kalitesi üzerine etkilerini analiz etmek ve yorumlamak çok önemlidir. Bu çalışmada, ticari olarak kullanımda olan farklı üreticilere ait LED sürücülerin harmonik içeriği, toplam harmonik bozulumu ve güç faktörü değerleri incelenmiştir. Ayrıca aynı sürücü üzerinden farklı sürme akımlarında ölçümler yapılarak sürme akımlarının güç kalitesine etkisi ortaya konulmuştur. Çalışma sonucunda, farklı üreticilere ait LED sürücülerin güç kalitesi üzerine önemli etkilerinin olduğu ve bu etkilerin sürme akımına bağlı olarak değiştiği görülmüştür.

On March 10, 2020, formal education at universities in Turkey has been suspended by the scope of COVID19 measures. In this study, the effects of the pandemic period on natural resources and electricity consumption in educational institutions have been examined. In this study, the consumption of electricity, water, and coal consumptions are discussed. When the realized consumption during the pandemic, when formal education is suspended, and there is no student presence in the campuses, is evaluated as the base consumption values of the institution, the difference between the consumption values before the pandemic and the pandemic period can be interpreted as the consumption realized as a result of formal education activities. Consumption values per student have been calculated by dividing this consumption difference by the number of registered students. Although these values are not scientifically precise, they provide useful information in terms of making approximate consumption estimates according to the changing number of students in the upcoming semesters. The results obtained in the conducted study give an idea about the natural resources and electricity consumption per student in formal education and suggest an approach towards consumption monitoring in different institutions through the use of data from the considered periods.