This paper investigates integrating a sensory data model for managing an existing 50-year-old building. A primary challenge in retrofitting older structures is the optimal deployment of high-quality sensors, systematic data acquisition, and subsequent data management. To address this, the study implemented a network of over 50 sensors connected via 270 m of wired infrastructure, deliberately avoiding wireless transmission to ensure data reliability. This configuration generates 5568 data points daily, which are archived on a dedicated server. The data is planned for integration into the Campus Geographical Information System (GIS), enabling private and public access. A methodology was employed, involving the strategic placement of sensors based on building use patterns, continuous data monitoring, and iterative sensor performance evaluation. The findings from the study indicate that integrating sensory data through this structured approach significantly enhances building management capabilities. Specifically, the results demonstrate improved energy efficiency and environmental performance, which is particularly relevant for public and educational facilities. The research highlights that a data-driven, monitoring-based management system can optimize operational functions and inform future retrofitting strategies for aging buildings.

Proyectar hoy de manera digital, es crear una estructura lógica de datos, algoritmos y resultados. Este artículo utiliza una villa clásica de Andrea Palladio, donde las reglas matemáticas son muy claras, para ejemplificar la estructura base del proyecto contemporáneo digital; desde la exposición de datos hasta la generación de forma vacía. Para ello es necesario hacer una reflexión inicial sobre el dibujo técnico / CAD / BIM y describir los lenguajes del proyecto contemporáneo. Se describen los datos y los algoritmos necesarios para la construcción de la forma de la villa mediante las transformaciones topológicas de un cubo. Se trata de una manera contemporánea de entender la generación de la forma vacía. Un formato virgen, paramétrico y flexible; “preparado” y “estructurado” para la posterior adquisición de capas sucesivas de información del proyecto, que desembocaría en el “gemelo virtual” del edificio. Con ello se propone una vía conceptual y técnica, adecuada para producir la arquitectura del futuro, ya sea física en el mundo real o digital en el Metaverso. Proyectar mediante transformaciones topológicas es un proceso ya utilizado por arquitectos como Peter Eisenman, Daniel Libeskind o Zaha Hadid entre otros, pero que tiene un potencial teórico que va más allá de estos ejemplos concretos o de un determinado “tipo de arquitectura”. El caso de la Villa Rotonda es un buen ejemplo para entender el proceso de proyecto sin dar como resultado un objeto cerrado e inmutable, sino un sistema abierto que define la identidad formal del proyecto sin condicionar su adecuación a los requerimientos cambiantes en el tiempo.

Este artículo indaga en el potencial de la representación arquitectónica no solo como vehículo de expresión, sino como medio activo en la creación del proyecto. A partir de un recorrido que va del dibujo a mano del Renacimiento a las simulaciones digitales contemporáneas y la inteligencia artificial, se analiza cómo los documentos gráficos han operado históricamente como núcleo del pensamiento proyectual y cómo esta función se ha reformulado con la irrupción de herramientas digitales complejas. Lejos de ser una mera traducción visual, la representación se plantea aquí como sistema cognitivo y mediador, capaz de estructurar el diseño y anticipar decisiones. Se abordan las implicaciones del modelado 3D, el diseño paramétrico y los sistemas BIM y la AI en la creatividad, la colaboración y la gestión del proyecto. Finalmente, se defiende una práctica arquitectónica que combine precisión técnica e imaginación simbólica, donde la representación actúa como mediación ritualizada que vuelve posible el “milagro” del proyecto.

Trying to solve problems detected in the students who start the Architecture degree (difficulties in reading comprehension and written expression and lack of knowledge of graphic design) we have been carrying out an exercise for three years in which we collaborate with theoretical and practical courses. In the courses of Anthropology and Contemporary Art and Architecture, they work on theoretical texts. The Geometry and Form Laboratory course provides the compositional bases of a panel. The student works on one of the texts, selects a part of it and thinks about how to reflect its content using the letters as an object, in a graphic way, to design an A2 size poster in which the content of the text is transmitted. The posters serve as an initiation for students in graphic design, they help them to abstract the texts and reach their content. Intentando solucionar problemáticas detectadas en los alumnos que llegan a la carrera de Arquitectura (dificultades en la comprensión lectora y expresión escrita y desconocimiento de diseño gráfico) llevamos tres años realizando un ejercicio en el que colaboramos asignaturas teóricas y prácticas. En las asignaturas de Antropología y Contemporary Art and Architecture trabajan textos teóricos. La asignatura Laboratorio de Geometría y Forma aporta las bases compositivas de una lámina. Se propone al alumno trabajar uno de los textos, seleccionar una parte del mismo y pensar cómo reflejar su contenido utilizando las letras como objeto, de manera gráfica, para diseñar un póster tamaño A2 en el cual se transmita el contenido del texto. Los carteles sirven como iniciación de los alumnos en el diseño gráfico, les ayudan a abstraer los textos y llegar al contenido de los mismos.